إستراتيجيات تعلم الأطفال و تعليمهم الشائعة لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن من وجهة نظرهن
Other Title(s)
Common strategies in children learning and teaching adopted by female teachers of the first three grades in Jordan
Joint Authors
أحمد داود
الجعافرة، عبد السلام يوسف فالح
Source
مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 34, Issue 9 (30 Sep. 2020), pp.1643-1662, 20 p.
Publisher
An-Najah National University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
20
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed at identifying the common strategies of children learning and teaching among female teachers of the first three grades in Jordan from Their point of View.
The population consisted of (72) female teachers from Al-Quwaismeh directorate of education in Jordan.
The study used a questionnaire tool consisted of (27) items to achieve the objectives, the study results revealed that The common strategies of children learning and teaching among Female teachers of the first three grades was moderate level, and there were no statistically significant differences of the attributed to the variable of experiences and class.
American Psychological Association (APA)
أحمد داود والجعافرة، عبد السلام يوسف فالح. 2020. إستراتيجيات تعلم الأطفال و تعليمهم الشائعة لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن من وجهة نظرهن. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية،مج. 34، ع. 9، ص ص. 1643-1662.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276724
Modern Language Association (MLA)
أحمد داود والجعافرة، عبد السلام يوسف فالح. إستراتيجيات تعلم الأطفال و تعليمهم الشائعة لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن من وجهة نظرهن. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية مج. 34، ع. 9 (أيلول 2020)، ص ص. 1643-1662.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276724
American Medical Association (AMA)
أحمد داود والجعافرة، عبد السلام يوسف فالح. إستراتيجيات تعلم الأطفال و تعليمهم الشائعة لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن من وجهة نظرهن. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية. 2020. مج. 34، ع. 9، ص ص. 1643-1662.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276724
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1659-1662
Record ID
BIM-1276724