أثر استخدام برنامج قائم على تعليم العلوم بطريقة تكاملية SEED على تحصيل طالبات الصف الرابع الأساسي في وحدة تصنيف الكائنات الحية
Other Title(s)
Effect of using science education development program SEED on fourth grade students' learning of the classification unit of living organisms
Joint Authors
صالح، نفين غسان راشد
الرمحي، رفاء جمال
Source
مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 34, Issue 7 (31 Jul. 2020), pp.1249-1280, 32 p.
Publisher
An-Najah National University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
32
Main Subjects
Abstract EN
The current study aimed to find the effect of implementing the Science Education Development Program (SEED) on the fourth-grade students’ learning of “Classification” Unit.
The study followed the quasi-experimental design.
The instrument was an achievement test, made of (27) items which measure the impact of the program on the fourth graders’ achievement.
Test reliability was realized through the one –factor analysis of the test items.
The sample of the study consisted of (69) students, divided into two groups.
The experimental group (35 students who studied the unit using the (SEED) program and the control group (34) students studied the unit using the traditional way.
The results of the independent T-Test showed a difference in the performance of the two groups for the interest of the experimental group.
Based on the research results, the study recommends training the teachers to use the (SEED) program and other similar programs which aim to develop their technological skills for best classroom practices.
American Psychological Association (APA)
صالح، نفين غسان راشد والرمحي، رفاء جمال. 2020. أثر استخدام برنامج قائم على تعليم العلوم بطريقة تكاملية SEED على تحصيل طالبات الصف الرابع الأساسي في وحدة تصنيف الكائنات الحية. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية،مج. 34، ع. 7، ص ص. 1249-1280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276733
Modern Language Association (MLA)
صالح، نفين غسان راشد والرمحي، رفاء جمال. أثر استخدام برنامج قائم على تعليم العلوم بطريقة تكاملية SEED على تحصيل طالبات الصف الرابع الأساسي في وحدة تصنيف الكائنات الحية. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية مج. 34، ع. 7 (تموز 2020)، ص ص. 1249-1280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276733
American Medical Association (AMA)
صالح، نفين غسان راشد والرمحي، رفاء جمال. أثر استخدام برنامج قائم على تعليم العلوم بطريقة تكاملية SEED على تحصيل طالبات الصف الرابع الأساسي في وحدة تصنيف الكائنات الحية. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية. 2020. مج. 34، ع. 7، ص ص. 1249-1280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276733
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 1278-1280
Record ID
BIM-1276733