تصور مقترح قائم على بيئات التعلم التشاركية المدمجة و أثره في تعزيز قيم المواطنة الرقمية و التقييم الذاتي في ضوء دورة التعلم التكنولوجي لدى الطالبات الجامعيات
Other Title(s)
An outline based on blended participatory learning environments and its effect on promoting the values of digital citizenship and self-assessment in light of technology learning cycle among female university students
Author
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 22 (29 Feb. 2020), pp.15-140, 126 p.
Publisher
Al-Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2020-02-29
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
126
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الموزان، أمل بنت علي بن سعد. 2020. تصور مقترح قائم على بيئات التعلم التشاركية المدمجة و أثره في تعزيز قيم المواطنة الرقمية و التقييم الذاتي في ضوء دورة التعلم التكنولوجي لدى الطالبات الجامعيات. مجلة العلوم التربوية،مج. 2020، ع. 22، ص ص. 15-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276914
Modern Language Association (MLA)
الموزان، أمل بنت علي بن سعد. تصور مقترح قائم على بيئات التعلم التشاركية المدمجة و أثره في تعزيز قيم المواطنة الرقمية و التقييم الذاتي في ضوء دورة التعلم التكنولوجي لدى الطالبات الجامعيات. مجلة العلوم التربوية ع. 22 (2020)، ص ص. 15-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276914
American Medical Association (AMA)
الموزان، أمل بنت علي بن سعد. تصور مقترح قائم على بيئات التعلم التشاركية المدمجة و أثره في تعزيز قيم المواطنة الرقمية و التقييم الذاتي في ضوء دورة التعلم التكنولوجي لدى الطالبات الجامعيات. مجلة العلوم التربوية. 2020. مج. 2020، ع. 22، ص ص. 15-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276914
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1276914
