تعليمية اللغة العربية : بين التجديد و التقليد
Other Title(s)
Didactic Arabic language between renewal and tradition
Source
Issue
Vol. 7, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.263-278, 16 p.
Publisher
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
أثبت المهتمون اللغويون أن تعليمية اللغة العربية لن تجد فاعليتها ما لم ترتكز على نظريات علمية مختصة و دقيقة، تهتم باللغة، و خاصة أنها ظاهرة شديدة التعقيد، فهي نفسية لأنها تمثل أحد مظاهر السلوك الإنساني، وهي اجتماعية حيث أنها تدرس التبادل المعرفي الحاصل بين الأجيال و الأمم، وكل هذا يعتمد على جهود علماء اللغة سواء الذين حملوا لواء التقليد و دافعوا عنه أو الذين اجتهدوا في الدرس اللغوي الحديث و حاولوا الخروج بنظريات جديدة، أو الذين زاوجوا بين المعيارية و الحداثة من أجل المساهمة في تطوير و إغناء اللغة العربية عبر صياغة العديد من الطرق و القواعد و تقريبها للمتعلم.
Abstract EN
Concerned linguists have proven that the teaching of the Arabic language will not find its effectiveness unless it is based on specialized and accurate scientific theories, concerned with language, especially as it is a very complex phenomenon, it is psychological because it represents one of the aspects of human behavior, and it is social as it studies the exchange of knowledge taking place between generations and nations, and all This depends on the efforts of linguists, whether those who carried the banner of tradition and defended it, or those who worked hard in the modern linguistic lesson and tried to come up with new theories, or those who married normality and modernity in order to contribute to the development and enrichment of the Arabic language by formulating many methods and rules and bringing them closer to the learner
American Psychological Association (APA)
فريحي، مليكة. 2020. تعليمية اللغة العربية : بين التجديد و التقليد. أبعاد،مج. 7، ع. 2، ص ص. 263-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277220
Modern Language Association (MLA)
فريحي، مليكة. تعليمية اللغة العربية : بين التجديد و التقليد. أبعاد مج. 7، ع. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 263-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277220
American Medical Association (AMA)
فريحي، مليكة. تعليمية اللغة العربية : بين التجديد و التقليد. أبعاد. 2020. مج. 7، ع. 2، ص ص. 263-278.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277220
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1277220