الإدراك اللغوي لدى تلامذة الصف الأول إبتدائي

Other Title(s)

Linguistic perception among primary school students

Joint Authors

المحنة، علي كاظم ياسين
حسام عادل حسن

Source

مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع

Issue

Vol. 2020, Issue 57 (31 Aug. 2020), pp.172-186, 15 p.

Publisher

Emirates College for Education Sciences

Publication Date

2020-08-31

Country of Publication

United Arab Emirates

No. of Pages

15

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

يهدف البحث الحالي الى تعرف (الادراك اللغوي لدى تلامذة الصف الاول ابتدائي), واختار الباحث تلامذة الصف الاول ابتدائي في مديرية تربية محافظة القادسية كمجتمع للبحث , اذ اختار الباحث تلامذة الصف الاول ابتدائي في مركز المحافظة كعينة للبحث ,وقام الباحث باعتماد اختبار (السامرائي 2006) الخاص بقياس الادراك اللغوي كأداة للبحث الحالي , واختار عينة بلغت (100) تلميذ وتلميذة, وباستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة تم استخراج الصدق والثبات للاختبار , وبعدها تم استخراج نتائج البحث واظهرت النتائج ان عينة البحث يمتلكون ادراك لغوي عالي , وان الاناث تتفوق على الذكور في الادراك اللغوي , ثم توصل الباحث الى بعض التوصيات والمقترحات الخاصة بالبحث

Abstract EN

The current research aims to identify (the linguistic perception of first-grade primary students), and the researcher chose primary first-grade students in the Directorate of Education of Al-Qadisiyah Governorate as a research community, as the researcher chose primary first-grade students in the governorate center as a sample for research, and the researcher approved the test (Samurai 2006) For measuring the linguistic perception as a tool for the current research, and he chose a sample of (100) male and female students, and by using the appropriate statistical means, honesty and consistency were extracted for the test, and after that the search results were extracted and the results showed that the research sample possess a high linguistic perception, and that females outperform the males in a Linguistic perception, then reached the researcher to some of the recommendations and proposals for research.

American Psychological Association (APA)

المحنة، علي كاظم ياسين وحسام عادل حسن. 2020. الإدراك اللغوي لدى تلامذة الصف الأول إبتدائي. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع،مج. 2020، ع. 57، ص ص. 172-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277444

Modern Language Association (MLA)

المحنة، علي كاظم ياسين وحسام عادل حسن. الإدراك اللغوي لدى تلامذة الصف الأول إبتدائي. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع ع. 57 (آب 2020)، ص ص. 172-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277444

American Medical Association (AMA)

المحنة، علي كاظم ياسين وحسام عادل حسن. الإدراك اللغوي لدى تلامذة الصف الأول إبتدائي. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. 2020. مج. 2020، ع. 57، ص ص. 172-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277444

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 184-186

Record ID

BIM-1277444