الإدراك اللغوي لدى تلامذة الصف الأول إبتدائي
Other Title(s)
Linguistic perception among primary school students
Joint Authors
المحنة، علي كاظم ياسين
حسام عادل حسن
Source
مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع
Issue
Vol. 2020, Issue 57 (31 Aug. 2020), pp.172-186, 15 p.
Publisher
Emirates College for Education Sciences
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي الى تعرف (الادراك اللغوي لدى تلامذة الصف الاول ابتدائي), واختار الباحث تلامذة الصف الاول ابتدائي في مديرية تربية محافظة القادسية كمجتمع للبحث , اذ اختار الباحث تلامذة الصف الاول ابتدائي في مركز المحافظة كعينة للبحث ,وقام الباحث باعتماد اختبار (السامرائي 2006) الخاص بقياس الادراك اللغوي كأداة للبحث الحالي , واختار عينة بلغت (100) تلميذ وتلميذة, وباستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة تم استخراج الصدق والثبات للاختبار , وبعدها تم استخراج نتائج البحث واظهرت النتائج ان عينة البحث يمتلكون ادراك لغوي عالي , وان الاناث تتفوق على الذكور في الادراك اللغوي , ثم توصل الباحث الى بعض التوصيات والمقترحات الخاصة بالبحث
Abstract EN
The current research aims to identify (the linguistic perception of first-grade primary students), and the researcher chose primary first-grade students in the Directorate of Education of Al-Qadisiyah Governorate as a research community, as the researcher chose primary first-grade students in the governorate center as a sample for research, and the researcher approved the test (Samurai 2006) For measuring the linguistic perception as a tool for the current research, and he chose a sample of (100) male and female students, and by using the appropriate statistical means, honesty and consistency were extracted for the test, and after that the search results were extracted and the results showed that the research sample possess a high linguistic perception, and that females outperform the males in a Linguistic perception, then reached the researcher to some of the recommendations and proposals for research.
American Psychological Association (APA)
المحنة، علي كاظم ياسين وحسام عادل حسن. 2020. الإدراك اللغوي لدى تلامذة الصف الأول إبتدائي. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع،مج. 2020، ع. 57، ص ص. 172-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277444
Modern Language Association (MLA)
المحنة، علي كاظم ياسين وحسام عادل حسن. الإدراك اللغوي لدى تلامذة الصف الأول إبتدائي. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع ع. 57 (آب 2020)، ص ص. 172-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277444
American Medical Association (AMA)
المحنة، علي كاظم ياسين وحسام عادل حسن. الإدراك اللغوي لدى تلامذة الصف الأول إبتدائي. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. 2020. مج. 2020، ع. 57، ص ص. 172-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277444
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 184-186
Record ID
BIM-1277444