![](/images/graphics-bg.png)
المعرفة الضمنية و علاقتها بالمخاطرة لدى طلاب الجامعة
Other Title(s)
Tacit knowledge and its relationship to risk for university students
Author
Source
مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع
Issue
Vol. 2020, Issue 54 (31 Jul. 2020), pp.219-244, 26 p.
Publisher
Emirates College for Education Sciences
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract AR
معرفة مذوتة (ذاتية كامنة) تكونت مما تعلمه الفرد، لذلك فأنه مالم يتم تحويلها إلى معرفة معلنة فأنها ستبقى محدودة الاستعمال، و محدودة الفائدة و محدودة القيمة لأنها غير متاحة لحاملها كما أنه لن يكون هناك دافع للحياة دون مخاطرة، و القيام بالمخاطرة جانب حرج و مهم في حياة البشر و من دونها يصبح الفرد حائرا لا يستطيع اتخاذ قرار يستطيع به تحدي مصاعب الحياة و هذا يجعله عرضة للندم على الفرص الضائعة في حياته بسبب تردده و خوفه الدائم من الخيبة و يجعله معتمدا على حلول الآخرين لمشكلاته الخاصة.
و لذا تتمثل مشكلة البحث بالإجابة على السؤال الآتي هل هناك علاقة بين المعرفة الضمنية و المخاطرة ؟ و يستهدف البحث الحالي التعرف على العلاقة الارتباطية بين المعرفة الضمنية و المخاطرة لدى طلبة الجامعة.
و للتحقق من هذه الأهداف قامت الباحثة ببناء مقياس لقياس "المعرفة الضمنية" تألف من (36) فقرة، و بعد التأكد من جميع الخصائص السيكومترية للمقياس (الصدق و الثبات) و المتغير الآخر "المخاطرة" تم قياسه باختبار رسكو علما أن هذا الاختبار هو جزء من منظومة فيينا المدعمة بالحواسيب Vienna Test System لشركة الدكتور شوفريد Dr.
Schuhfried النمساوية و الموجودة في المختبر النفسي التابع لكلية الآداب.
الجامعة المستنصرية إذ يعد هذا الجهاز من أحدث الإجراءات العالمية في مجال الفحص و التشخيص و العلاج النفسي المدعم بالحواسيب، فقامت الباحث بتطبيق المقياسين على عينة البحث التي تألفت من (100) طالب من التخصصات العلمية و الإنسانية و للمرحلتين الأولى و الرابعة في الجامعة المستنصرية، و بعد معالجة البيانات باستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة (الحقيبة الإحصائية SPSS)، تم الحصول على أنه وجود علاقة ارتباطية دالة بين المعرفة الضمنية و المخاطرة لدى طلبة الجامعة.
Abstract EN
Self-Knowledge (self-latent) formed which learned of the individual, so it unless they are converted to know declared they will remain limited use, and limited interest and limited value because they are not available to the bearer comet that there will be no motivation for life without risk, doing risk along with a critical and important in The lives of human beings, without which the individual becomes bewildered and cannot make a decision in which he can challenge the difficulties of life and this makes him vulnerable to regret the lost opportunities in his life because of his hesitation and his constant fear of disappointment and makes him dependent on the solutions of others to his own problems.
To search by answering the following question, is there a relationship between tacit knowledge and risk.
The current research aims to identify the correlation between tacit knowledge and risk for university students.
To verify these goals, the researcher built a measure to measure “tacit knowledge” consisting of (36) paragraphs, and after confirming Of all the psychometric properties of the scale (honesty, reliability) and the other variable, "risk", it was measured by the Warsaw test, knowing that this test is part of the Vienna computer-supported Vienna system system for the Dr.
Schuhfried Austrian company found in the psychological laboratory of the Faculty of Arts.
Nasriya, as this device is one of the most recent global procedures in the field of examination, diagnosis and psychological treatment supported by computers, so the researcher applied the two measures to the research sample, which consisted of (100) students from scientific and human specializations and for the first and fourth stages at Al-Mustansiriya University, and after processing the data using the appropriate statistical means (SPSS), it was obtained that there is a significant correlation between the implicit knowledge and the risk for university students.
American Psychological Association (APA)
منال صبحي مهدي؛ منال صبحي مهدي. 2020. المعرفة الضمنية و علاقتها بالمخاطرة لدى طلاب الجامعة. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع،مج. 2020، ع. 54، ص ص. 219-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277567
Modern Language Association (MLA)
منال صبحي مهدي؛ منال صبحي مهدي. المعرفة الضمنية و علاقتها بالمخاطرة لدى طلاب الجامعة. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع ع. 54 (تموز 2020)، ص ص. 219-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277567
American Medical Association (AMA)
منال صبحي مهدي؛ منال صبحي مهدي. المعرفة الضمنية و علاقتها بالمخاطرة لدى طلاب الجامعة. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. 2020. مج. 2020، ع. 54، ص ص. 219-244.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277567
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
Record ID
BIM-1277567