أثر استراتيجيات تنشيط الطالب في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي
Other Title(s)
The effect of the student activation strategies on the collection of Arabic grammar material for fifth grade primary school students
Joint Authors
Source
مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع
Issue
Vol. 2020, Issue 51 (30 Apr. 2020), pp.181-192, 12 p.
Publisher
Emirates College for Education Sciences
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
12
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
- Teaching methods
- Students
- Educational strategies
- Primary schools
- Academic achievement
- Grammar
- Arabic language
Abstract AR
يرمي هذا البحث تعرف (أثر استراتيجيات تنشيط الطالب في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي).
اعتمدت الباحثة المنهج التجريبي، ذا الضبط الجزئي للمجموعتين (التجريبية و الضابطة) و لتحقيق الهدف أختارت الباحثة عينة الدراسة من تلميذات الصف الخامس الإبتدائي من مدرسة (الغدير للبنات) التابعة لمديرية الكرخ / 3، بغداد.
بلغت عينة البحث (63) تلميذة، كافأت الباحثة بين تلميذات مجموعتي البحث في المتغيرات الآتية: (العمر الزمني محسوبا بالأشهر، التحصيل الدراسي للآباء و الأمهات، درجات العام السابق لمادة قواعد اللغة العربية، و اختبار الذكاء) أعدت الباحثة اختبارا نهائيا كأداة لبحثها، طبق في نهاية التجربة مكتونا من (25) فقرة، و بعد تصحيح إجابات التلميذات.
أسفر البحث على النتيجة الآتية : وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.05) بين متوسط درجات تلميذات مجموعتي البحث في مادة قواعد اللغة العربية، و لمصلحة المجموعة التجريبية.
Abstract EN
The researcher adopted the experimental design of the Two groups ( experimental and control) to achieve the coal , the researcher chose the research sample from the fifth grade pupils in AL_Chadir primary school for girls of the Directorate of Karkh/3,Baghdad.with as sample of (63) pupils, the researcher rewarded pupils in the two research groups for the following variables (the age of time is calculated in months', the academic achievement of parents, the previous years scores for Arabic grammar, the Intelligence test)the researcher prepared final test as a tool for her research applied at the end of the experiment components of (25) paragraphs and after correcting the answers of the students.
The search results in the following result, there is a statistically significant difference at the level of a (0,05) indication between the average scores of pupils in the Arabic grammar and experimental group .
American Psychological Association (APA)
صبا حامد حسين وأحلام حسن فرحان. 2020. أثر استراتيجيات تنشيط الطالب في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع،مج. 2020، ع. 51، ص ص. 181-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277657
Modern Language Association (MLA)
صبا حامد حسين وأحلام حسن فرحان. أثر استراتيجيات تنشيط الطالب في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع ع. 51 (نيسان 2020)، ص ص. 181-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277657
American Medical Association (AMA)
صبا حامد حسين وأحلام حسن فرحان. أثر استراتيجيات تنشيط الطالب في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند تلميذات الصف الخامس الابتدائي. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. 2020. مج. 2020، ع. 51، ص ص. 181-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277657
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 189-192
Record ID
BIM-1277657