![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام وسائل تكنولوجيا التعليم و النوع في تنمية الدافعية للتعلم لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة عجلون بالمملكة الأردنية الهاشمية
Other Title(s)
The effect of using educational technology methods and gender to develop the motivation of learning among the 7th graders in Ajloun education directorate in the Hashemite Kingdom of Jordan
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 4, Issue 23 (30 Jun. 2020), pp.53-70, 18 p.
Publisher
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract EN
The effect of using educational technology methods and gender to develop the motivation of learning among the 7th graders in Ajloun education directorate in the Hashemite kingdom of Jordan.
the current study aimed at investigating the effect of using educational technology methods and gender to develop the motivation of learning among the 7th graders in Ajloun education directorate at 2019- 2020.
the study sample consist of (57) female and male of student .to achieve the objective of the study, the quasi- experimental approach was used, and the researcher developed the learning motivation scale .at the beginning of the experiment, the researcher applied the motivation pre- test to check the adequacy of both research groups.
then he applied the teaching plan to the students of both groups (ordinary way for the control group and using computer and internet and data show for the experimental group) then applied the motivation scale for the experimental and control group .
the findings showed a difference between the distribution of grades in the post- test of the members of both groups (the experimental and the control groups) in favor of the experimental group in the variable of learning motivation, there were also statistically significant differences in the level of motivation to learn due to the sex variable, in favor of female students.
there were no statistically significant differences in the level of motivation to learn, due to the interactive between gender and teaching methods.
American Psychological Association (APA)
جاد الله، صدام حنا رزق الله. 2020. أثر استخدام وسائل تكنولوجيا التعليم و النوع في تنمية الدافعية للتعلم لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة عجلون بالمملكة الأردنية الهاشمية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 23، ص ص. 53-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278212
Modern Language Association (MLA)
جاد الله، صدام حنا رزق الله. أثر استخدام وسائل تكنولوجيا التعليم و النوع في تنمية الدافعية للتعلم لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة عجلون بالمملكة الأردنية الهاشمية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 23 (حزيران 2020)، ص ص. 53-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278212
American Medical Association (AMA)
جاد الله، صدام حنا رزق الله. أثر استخدام وسائل تكنولوجيا التعليم و النوع في تنمية الدافعية للتعلم لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة عجلون بالمملكة الأردنية الهاشمية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 23، ص ص. 53-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278212
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 68-70
Record ID
BIM-1278212