تقييم مدى إدراك عينة من معلمي و معلمات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض لمفهوم التربية الإعلامية و أهمية تضمينها في المناهج الدراسية في المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
Evaluating the extent of awareness among a sample of secondary school teachers in the concept of media education and the importance of including it in the school curricula in the Kingdom of Saudi Arabia
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 4, Issue 35 (30 Sep. 2020), pp.39-58, 20 p.
Publisher
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
20
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to assess the extent to which a sample of male and female teachers at the secondary level in Riyadh perceive the concept of media education and the importance of including it in the school curriculum.
to achieve this, the researcher used the descriptive method, and the questionnaire was used as a study tool.
as it was distributed to a sample of (128) male and female teachers, the study found that the general tool for teachers and secondary teachers in Riyadh has understood the concept of media education and the importance of including it in the school curricula at an arithmetic average (1.44 out of 3), with an estimate (few), and at the level the two main areas; the field of cognition obtained a general average (1.64), followed by the field of the importance of including media education with an average of (1.24); both are rated (few); based on the results, the researcher recommended taking advantage of advanced foreign countries in teaching media education, cooperation between the ministry of culture and the ministry of education in disseminating the culture of media education, its values, and its competencies, and that media education be included as a decision within the plan of colleges of education in universities, and the general education plan.
American Psychological Association (APA)
المسند، شدى صالح. 2020. تقييم مدى إدراك عينة من معلمي و معلمات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض لمفهوم التربية الإعلامية و أهمية تضمينها في المناهج الدراسية في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 35، ص ص. 39-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278322
Modern Language Association (MLA)
المسند، شدى صالح. تقييم مدى إدراك عينة من معلمي و معلمات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض لمفهوم التربية الإعلامية و أهمية تضمينها في المناهج الدراسية في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 35 (أيلول 2020)، ص ص. 39-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278322
American Medical Association (AMA)
المسند، شدى صالح. تقييم مدى إدراك عينة من معلمي و معلمات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض لمفهوم التربية الإعلامية و أهمية تضمينها في المناهج الدراسية في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 35، ص ص. 39-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1278322
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 56-58
Record ID
BIM-1278322