درجة تطوير المناهج في الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى و دورها في أداء الطلبة النوعي من وجهة نظر المعلمين في المدارس الحكومية في محافظة العقبة
Other Title(s)
The degree of curriculum development in the first three basic grades and its role in students’ qualitative performance from the point of view of teachers working in public schools in the governorate of Aqaba
Author
Source
Issue
Vol. 47, Issue 4 (31 Dec. 2020), pp.154-165, 12 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
12
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
أبو عيشة، أماني كمال سعيد. 2020. درجة تطوير المناهج في الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى و دورها في أداء الطلبة النوعي من وجهة نظر المعلمين في المدارس الحكومية في محافظة العقبة. دراسات : العلوم التربوية،مج. 47، ع. 4، ص ص. 154-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279449
Modern Language Association (MLA)
أبو عيشة، أماني كمال سعيد. درجة تطوير المناهج في الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى و دورها في أداء الطلبة النوعي من وجهة نظر المعلمين في المدارس الحكومية في محافظة العقبة. دراسات : العلوم التربوية مج. 47، ع. 4 (2020)، ص ص. 154-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279449
American Medical Association (AMA)
أبو عيشة، أماني كمال سعيد. درجة تطوير المناهج في الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى و دورها في أداء الطلبة النوعي من وجهة نظر المعلمين في المدارس الحكومية في محافظة العقبة. دراسات : العلوم التربوية. 2020. مج. 47، ع. 4، ص ص. 154-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279449
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1279449
