Aide à l’explicitation des compétences des jeunes sortis du système scolaire sans qualification professionnelle
Joint Authors
Zayn, Ruwayda Numan
Serge, Blanchard
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 13 (31 Dec. 2019), pp.47-78, 32 p.
Publisher
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Lebanon
No. of Pages
32
Main Subjects
Abstract FRE
Cette recherche s’appuie sur une démarche descriptive qui vise à utiliser un outil d’aide à l’explicitation (le guide d’entretien) qui peut aider les jeunes peu qualifiés dans leur travail d’autoréflexion sur l’analyse de leurs activités.L’objectif était de tester la pertinence de ce guide d’entretien utilisé pour interviewer six jeunes décrocheurs libanais - en difficulté scolaire, sociale et sans qualification professionnelle - et pour recueillir et analyser la parole recueillie à l’aide d’une grille d’analyse inspirée par la théorie sociale cognitive.Nous montrons en quoi la théorie sociale cognitive fournit un cadre pertinent pour l’élaboration d’interventions d’aide à l’orientation avec des jeunes en phase de construction d’un projet professionnel.
American Psychological Association (APA)
Zayn, Ruwayda Numan& Serge, Blanchard. 2019. Aide à l’explicitation des compétences des jeunes sortis du système scolaire sans qualification professionnelle. Sawt Al-Jamiaa،Vol. 2019, no. 13, pp.47-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279580
Modern Language Association (MLA)
Zayn, Ruwayda Numan& Serge, Blanchard. Aide à l’explicitation des compétences des jeunes sortis du système scolaire sans qualification professionnelle. Sawt Al-Jamiaa No. 13 (2019), pp.47-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279580
American Medical Association (AMA)
Zayn, Ruwayda Numan& Serge, Blanchard. Aide à l’explicitation des compétences des jeunes sortis du système scolaire sans qualification professionnelle. Sawt Al-Jamiaa. 2019. Vol. 2019, no. 13, pp.47-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279580
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
General Note.
Record ID
BIM-1279580