أثر برنامج تعليمي محوسب مبني على نموذج اوزبورن للحل الإبداعي للمشكلات في التحصيل و تنمية الطلاقة اللفظية في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
Other Title(s)
The impact of a computerized educational program based on the Osborne model in the development of creative thinking to solve the problems of achievement and the development of verbal fluency in the English language among the tenth grade students
Joint Authors
الخوالدة، أحمد حمد مقبل
عبكل، مصعب مرزوق محمد
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 28, Issue 6 (30 Nov. 2020), pp.863-888, 26 p.
Publisher
The Islamic University of Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2020-11-30
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
26
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed at revealing the impact of a computerized educational program based on the Osborne model in the development of creative thinking to solve the problems of achievement and the development of verbal fluency in the English language among the tenth grade students.
Using the semi-experimental method to measure the impact of the computerized program to develop creative thinking to solve problems in achievement and the development of verbal fluency and selflearning, the study sample consisted of (100) students from the tenth grade students, the sample was divided into two groups, one experimental and the other an officer.
The results showed that there were apparent differences between the experimental groups and obtained a mean (60.37) against the average (66.61) obtained by the control.
The researcher recommended that English language teachers should be directed to use this program and train them to apply it in their training and qualification programs
American Psychological Association (APA)
عبكل، مصعب مرزوق محمد والخوالدة، أحمد حمد مقبل. 2020. أثر برنامج تعليمي محوسب مبني على نموذج اوزبورن للحل الإبداعي للمشكلات في التحصيل و تنمية الطلاقة اللفظية في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 28، ع. 6، ص ص. 863-888.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279620
Modern Language Association (MLA)
عبكل، مصعب مرزوق محمد والخوالدة، أحمد حمد مقبل. أثر برنامج تعليمي محوسب مبني على نموذج اوزبورن للحل الإبداعي للمشكلات في التحصيل و تنمية الطلاقة اللفظية في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 28، ع. 6 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 863-888.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279620
American Medical Association (AMA)
عبكل، مصعب مرزوق محمد والخوالدة، أحمد حمد مقبل. أثر برنامج تعليمي محوسب مبني على نموذج اوزبورن للحل الإبداعي للمشكلات في التحصيل و تنمية الطلاقة اللفظية في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 28، ع. 6، ص ص. 863-888.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279620
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 887-888
Record ID
BIM-1279620