أثر برمجية تعليمية قائمة على مادة العلوم في تحصيل الطلبة ذوي الإعاقة السمعية البسيطة في المرحلة الأساسية الأولى
Other Title(s)
The impact of science-based learning software on the achievement of students with simple hearing disabilities in the first basic stage
Author
Source
Issue
Vol. 47, Issue 3 (30 Sep. 2020), pp.35-46, 12 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
12
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
منصور، مجدولين حمدي محمود. 2020. أثر برمجية تعليمية قائمة على مادة العلوم في تحصيل الطلبة ذوي الإعاقة السمعية البسيطة في المرحلة الأساسية الأولى. دراسات : العلوم التربوية،مج. 47، ع. 3، ص ص. 35-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279964
Modern Language Association (MLA)
منصور، مجدولين حمدي محمود. أثر برمجية تعليمية قائمة على مادة العلوم في تحصيل الطلبة ذوي الإعاقة السمعية البسيطة في المرحلة الأساسية الأولى. دراسات : العلوم التربوية مج. 47، ع. 3 (2020)، ص ص. 35-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279964
American Medical Association (AMA)
منصور، مجدولين حمدي محمود. أثر برمجية تعليمية قائمة على مادة العلوم في تحصيل الطلبة ذوي الإعاقة السمعية البسيطة في المرحلة الأساسية الأولى. دراسات : العلوم التربوية. 2020. مج. 47، ع. 3، ص ص. 35-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1279964
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1279964
