فاعلية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة السنة الأولى المشتركة في جامعة أم القرى
Other Title(s)
The effectiveness of using the reciprocal teaching strategy in developing critical reading skills in common first year students at Umm al-Qura university
Author
السلمي، محمد بن عبد الجبار بن معيوض
Source
مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
Issue
Vol. 31, Issue 1 (30 Apr. 2020), pp.120-143, 24 p.
Publisher
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة السنة الأولى المشتركة في جامعة أم القرى، و اتبع البحث المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي، و تكونت عينة البحث من مجموعتين أحدهما ضابطة مكونة من 23 طالبا، و أخرى تجريبية مكونة من 19 طالبا تم اختيارهما بطريقة عشوائية، و أعد الباحث اختبارا لقياس مهارات القراءة الناقدة و دليلا لاستخدام استراتيجية التدريس التبادلي، و توصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≥ 0.05) بين متوسطات المجموعتين الضابطة و التجريبية في الاختبار البعدي لمهارات القراءة الناقدة لصالح المجموعة التجريبية، و في ضوء نتائج البحث تم تقديم عدد من التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
The purpose of this study was to examine the effectiveness of using the Reciprocal Teaching strategy in developing critical reading skills in Common First Year students at Umm Al-Qura University.
The research used quasi-experimental design.
The sample of the study consisted of two groups randomly: control group which consisted of 23 students, and experimental group which consisted of 19 students.
The findings of the study revealed that there was statistically significant different between the mean of the groups in the post-test at (α≤ 0.05) for the favor of experimental group.
Based on the results of this study, recommendations for practices and future research were presented.
American Psychological Association (APA)
السلمي، محمد بن عبد الجبار بن معيوض. 2020. فاعلية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة السنة الأولى المشتركة في جامعة أم القرى. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية،مج. 31، ع. 1، ص ص. 120-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280033
Modern Language Association (MLA)
السلمي، محمد بن عبد الجبار بن معيوض. فاعلية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة السنة الأولى المشتركة في جامعة أم القرى. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية مج. 31، ع. 1 (نيسان 2020)، ص ص. 120-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280033
American Medical Association (AMA)
السلمي، محمد بن عبد الجبار بن معيوض. فاعلية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة السنة الأولى المشتركة في جامعة أم القرى. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. 2020. مج. 31، ع. 1، ص ص. 120-143.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280033
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 136-143
Record ID
BIM-1280033