فاعلية برنامج قائم على استراتيجية الجدول الذاتي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة الصف الأول الثانوي و اتجاهاتهم نحوها
Other Title(s)
The effect of (K.W.L) based instructional program on developing critical reading skills for the 1st secondary students and their attitudes toward it
Author
Source
Issue
Vol. 47, Issue 3 (30 Sep. 2020), pp.372-395, 24 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
24
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
السليتي، فراس محمود مصطفى. 2020. فاعلية برنامج قائم على استراتيجية الجدول الذاتي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة الصف الأول الثانوي و اتجاهاتهم نحوها. دراسات : العلوم التربوية،مج. 47، ع. 3، ص ص. 372-395.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280107
Modern Language Association (MLA)
السليتي، فراس محمود مصطفى. فاعلية برنامج قائم على استراتيجية الجدول الذاتي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة الصف الأول الثانوي و اتجاهاتهم نحوها. دراسات : العلوم التربوية مج. 47، ع. 3 (2020)، ص ص. 372-395.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280107
American Medical Association (AMA)
السليتي، فراس محمود مصطفى. فاعلية برنامج قائم على استراتيجية الجدول الذاتي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة الصف الأول الثانوي و اتجاهاتهم نحوها. دراسات : العلوم التربوية. 2020. مج. 47، ع. 3، ص ص. 372-395.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280107
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1280107
