الاستخدام الفعال لنظم إدارة التعليم الإلكتروني و دوره في تعزيز جودة المعرفة للمحتوى التعليمي الإلكتروني : دراسة تطبيقية في جامعة الكوفة

Joint Authors

زوين، عمار عبد الأمير علي
الحبوبي، محمد نبيل هادي

Source

مجلة الغري للعلوم الاقتصادية و الإدارية

Publisher

University of Kufa Faculty of Administration and Economics

Publication Date

2021-09-30

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

16

Main Subjects

Business Administration
Educational Sciences

Topics

• Management
• Education
• Educational technology
• Iraq
• University of Kufa

Arabic Abstract

هدفت الدراسة إلى تشخيص دور الاستخدام الفعال لنظام إدارة التعليم الإلكتروني في تعزيز جودة المعرفة للمحتوى التعليمي الإلكتروني.

و لغرض تحقيق هذا الهدف فقد استخدمت الاستبانة الإلكترونية في جمع البيانات من مجتمع الدراسة المتمثل بالسادة التدريسيين في جامعة الكوفة، و باستخدام أسلوب العينة العشوائية تم الحصول على (398) استجابة صالحة للتحليل الإحصائي و التي تم تحليها وفق أسلوب النمذجة الهيكلية ذات المربعات الصغرى الجزئية.

و قد توصلت الدراسة عبر تحليل البيانات إلى وجود تأثير معنوي موجب للاستخدام الفعال في جودة المعرفة.

و قد أوصت الدراسة بأهمية التحول من التعليم الإلكتروني كبديل طارئ إلى مساند دائم للعملية التعليمية، مع التأكيد على أهمية التحول من مجرد الاستخدام إلى الاستخدام الفعال للتعليم الإلكتروني و ذلك لخلق محتوى تعليمي ذو جودة عالية و بالتالي جني ثمار تكنولوجيا التعليم الإلكتروني.

English Abstract

The study aimed to define the role of effective use of Learning management system to achieve knowledge quality of e-learning content.

In order to achieve this goal, an electronic questionnaire was used to collect data from the study community represented by the faculty staff at the University of Kufa, and by using random sample method.

(398) valid responses were obtained for statistical analysis, which were analyzed according to the partial least squares structural modeling method.

Through analyzing the data, the study found a significant positive indirect effect of effective use, on knowledge quality.

The research recommended the importance of shifting from e-learning as an emergency alternative to a permanent supportive, taking into account the importance of shifting from mere use to the effective use of e-learning in order to create educational content of high quality and thus reap the benefits of e-learning Technology.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-1280494

• APA
• MLA
• AMA