اتجاهات معلمي العلوم و الريايات و الحاسوب نحو استخدام المنحنى الجذعي في منحنى تدريس موضوعات العلوم و التقنية و الهندسة و الرياضيات في التدريس في منطقة الرياض التعليمية
Other Title(s)
Teachers' of science, mathematics and computer attitudes towards the use of the STEM approach in science, technology, engineering and mathematics in teaching in Riyadh educational area
Joint Authors
العيسى، يوسف محمد جبرائيل
اجبارة، محمد عدنان محمد
Source
Issue
Vol. 47, Issue 1 (31 Mar. 2020), pp.324-341, 18 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
18
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
العيسى، يوسف محمد جبرائيل واجبارة، محمد عدنان محمد. 2020. اتجاهات معلمي العلوم و الريايات و الحاسوب نحو استخدام المنحنى الجذعي في منحنى تدريس موضوعات العلوم و التقنية و الهندسة و الرياضيات في التدريس في منطقة الرياض التعليمية. دراسات : العلوم التربوية،مج. 47، ع. 1، ص ص. 324-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280700
Modern Language Association (MLA)
العيسى، يوسف محمد جبرائيل واجبارة، محمد عدنان محمد. اتجاهات معلمي العلوم و الريايات و الحاسوب نحو استخدام المنحنى الجذعي في منحنى تدريس موضوعات العلوم و التقنية و الهندسة و الرياضيات في التدريس في منطقة الرياض التعليمية. دراسات : العلوم التربوية مج. 47، ع. 1 (2020)، ص ص. 324-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280700
American Medical Association (AMA)
العيسى، يوسف محمد جبرائيل واجبارة، محمد عدنان محمد. اتجاهات معلمي العلوم و الريايات و الحاسوب نحو استخدام المنحنى الجذعي في منحنى تدريس موضوعات العلوم و التقنية و الهندسة و الرياضيات في التدريس في منطقة الرياض التعليمية. دراسات : العلوم التربوية. 2020. مج. 47، ع. 1، ص ص. 324-341.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1280700
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1280700
