درجة الرضا الوظيفي لدى معلمي غرف المصادر الخاصة بالطلبة من ذوي صعوبات التعلم و علاقتها ببعض المتغيرات الديمغرافية في محافظة العاصمة عمان
Other Title(s)
Relation between job satisfaction for teachers of learning disabilities resource room at regular schools in the Jordanian capital Amman and some demographic variables
Author
Source
مجلة جامعة الأزهر-غزة : سلسلة العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 22, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.33-62, 30 p.
Publisher
al-Azhar University-Gaza Deanship of Postgraduate Studies & Scientific Research
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
30
Main Subjects
Psychology
Languages & Comparative Literature
American Psychological Association (APA)
الجندي، خالد محمد محمد. 2020. درجة الرضا الوظيفي لدى معلمي غرف المصادر الخاصة بالطلبة من ذوي صعوبات التعلم و علاقتها ببعض المتغيرات الديمغرافية في محافظة العاصمة عمان. مجلة جامعة الأزهر-غزة : سلسلة العلوم الإنسانية،مج. 22، ع. 2، ص ص. 33-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1282042
Modern Language Association (MLA)
الجندي، خالد محمد محمد. درجة الرضا الوظيفي لدى معلمي غرف المصادر الخاصة بالطلبة من ذوي صعوبات التعلم و علاقتها ببعض المتغيرات الديمغرافية في محافظة العاصمة عمان. مجلة جامعة الأزهر-غزة : سلسلة العلوم الإنسانية مج. 22، ع. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 33-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1282042
American Medical Association (AMA)
الجندي، خالد محمد محمد. درجة الرضا الوظيفي لدى معلمي غرف المصادر الخاصة بالطلبة من ذوي صعوبات التعلم و علاقتها ببعض المتغيرات الديمغرافية في محافظة العاصمة عمان. مجلة جامعة الأزهر-غزة : سلسلة العلوم الإنسانية. 2020. مج. 22، ع. 2، ص ص. 33-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1282042
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1282042
