ميزات النتاج الأصولي في القرن التاسع الهجري

Other Title(s)

Characteristics and features of fundamentalist heritage in the ninth century AH

Author

الحربي، محمد فهد عبيد

Source

آداب البصرة

Issue

Vol. 2, Issue 97 (30 Sep. 2021), pp.92-120, 29 p.

Publisher

University of Basrah College of Arts

Publication Date

2021-09-30

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

29

Main Subjects

History and Geography

Topics

Abstract AR

تناولت من خلال بحثي "ميزات النتاج الأصولي في القرن التاسع الهجري" إلى عدة أمور، فقد تناولت تعريف المنهج لغة و اصطلاحا، و تكلمت عن أهمية المنهج العلمي في بناء الحضارات، ثم عرضت لاختلاف العلماء و تباين مناهجهم حول دراسة أصول الفقه.

هذا و قد ذكرت تحت هذا العنوان ثلاثة من مناهج العلماء و ما امتاز به كل منهج و ذكرت بعضا من نتاج هذه المناهج، ثم تناولت الترتيب و التبويب و الأسلوب من حيث التعريف و الأهمية، مع بيان مناهج علماء القرن التاسع في مؤلفاتهم الأصولية، ثم ذكرت اختلاف تبويب علماء القرن التاسع للموضوعات الأصولية، ثم انثنيت بالحديث عن أهمية الأسلوب في التأليف و أنه الأداة المثلى التي بها تصل المعلومات، هذا و لم أغفل ذكر أهم معايير الأسلوب الناجح، معززا ذلك بما تيسر لي من نقولات السادة العلماء.

ثم تكلمت عن ميزات النتاج الأصولي المتعلقة بالاصطلاحات و الحدود، فذكرت سمات اصطلاحات النتاج الأصولي في القرن التاسع، وصولا إلى الكلام عن ميزات النتاج الأصولي المتعلقة بالخلاف و الاستدلال، و الذي أسهبت فيه الكلام فتناولته بالبحث من خلال الميزات المتعلقة بتحرير محل النزاع و سبب الخلاف و بيان نوعه و ثمرته، ثم الكلام عن الاستدلال بالمنقول و اللغة و المعقول، ختاما بالخاتمة والتي ذكرت فيها أهم النتائج و التوصيات التي ظهرت لي من خلال البحث.

Abstract EN

Through my research, “Characteristics and Features of the Fundamentalist heritage in the Ninth-Century AH,” I dealt with several issues.

I dealt with the definition of the method in language and convention, and I talked about the importance of the scientific method in building civilizations.

Then, I presented the differences among scholars and their approaches to studying the origins of jurisprudence.

Under this title, I mentioned three of the scholars’ curricula and what distinguished each approach and mentioned some of the products of these curricula.

After that, I dealt with the arrangement, classification and style in terms of definition and importance, with an explanation of the Ninth-Century scholars’ curricula in their fundamentalist writings.

Later, I mentioned the difference in the Ninth-Century scholars’ classification of fundamentalist topics.

Then, I talked about the importance of style in composition and that it is the ideal tool by which information is received.

This was not overlooked to mention the most important criteria for a successful method, reinforced by what I have been able to say from the scholars.

Subsequently, I explained the features of the original production related to terminology and boundaries and mentioned the features of the terminology of the fundamentalist production in the Ninth-Century, up to the talk about the features of the original production related to disagreement and reasoning, in which I elaborated on it and discussed it through the features related to liberating the place of conflict, the cause of disagreement, its type and its fruit.

Later, I discussed inference by the saying, the language and the reasonable, to conclude with the conclusion, in which I mentioned the most important findings and recommendations that meant to me through my research

American Psychological Association (APA)

الحربي، محمد فهد عبيد. 2021. ميزات النتاج الأصولي في القرن التاسع الهجري. آداب البصرة،مج. 2، ع. 97، ص ص. 92-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1282199

Modern Language Association (MLA)

الحربي، محمد فهد عبيد. ميزات النتاج الأصولي في القرن التاسع الهجري. آداب البصرة مج. 2، ع. 97 (2021)، ص ص. 92-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1282199

American Medical Association (AMA)

الحربي، محمد فهد عبيد. ميزات النتاج الأصولي في القرن التاسع الهجري. آداب البصرة. 2021. مج. 2، ع. 97، ص ص. 92-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1282199

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 114-120

Record ID

BIM-1282199