Les stratégies d’enseignement-apprentissage du FOU à l’université algérienne : impact et enjeux

Abstract FRE

L’enseignement des matière s scientifiques, à l’université algérienne, s’effectue, en grande partie, en langue française.

Cela engendre beaucoup de difficultés pour la majorité des étudiants pendant leur cursus universitaire vu leur niveau en langue française.

D’où l’intérêt porté par les didacticiens à ce problème.

Notre article se veut une réflexion sur l’enseignement du FOU dans le département des sciences de la nature et de la vie, en faisant appel aux TIC d’un point de vue, à la fois, théorique et pratiq ue.

De ce fait, nous focaliserons notre recherche sur les types de difficultés rencontrées par les étudiants et le rôle des TIC dans l’enseignement des filières scientifiques.