التعليم الهجين و تأثيره على التحصيل من وجهة نظر أولياء الأمور في ضوء جائحة كورونا

Abstract AR

ييخلص البحث الى وجود العديد من المبررات التي فرضت نفسها علي نظام التعليم في مصر، نتيجة تداعيات الظروف الراهنة بظهور جائحة كورونا، مما جعلنا نتجه الى التعليم الهجين، و هو ذلك النوع من التعليم التقليدي الذي يقدم للطلاب مع تخصيص جزء (نسبه) من المقررات يتم تدريسها بالأنترنت عن بعد بشكل إجباري، حيث يستخدم التدريس بالأنترنت هنا للتفاعل مع المحتوى التعليمي و الاتصال بالمعلمين و الطلاب، لإيجاد المزيج الأمثل بين التدريس وجها مع التدريس بالأنترنت لدعم الاستفادة الأساسية من نمط التعلم بشكل غير متزامن ( في أي وقت – في أي مكان)، و هو الأمر الذي يتطلب إجراء تعديلات في جميع عناصر منظومة التعليم لضمان جودة التعليم المقدم و تأثيره على تحصيل الطلاب وذلك من وجهة نظر أولياء الأمور تبعا لمتغير نوع الطالب( بين الذكور و الاناث).

و تبعا لمتغير نوع المدرسة ( حكومي – خاص – تجريبى – قومية – انترناشيونال ).

و تبعا لمتغير المرحلة الدراسية حيث شمل البحث المراحل التعليمية من المرحلة الابتدائية و حتى الجامعة.

الكلمات المفتاحية:
التعليم الهجين – جائحة كورونا.