تقويم برامج إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مصر على ضوء خبرات بعض كليات التربية الحاصلة على الاعتماد الدولي
Joint Authors
مرسي، أحمد مجدي محمد
علا عبد الرحيم
زيدان، مراد صالح مراد
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 14, Issue 12 (31 Dec. 2020), pp.1-34, 34 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
34
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي تقويم برامج إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مصر على ضوء خبرات بعض كليات التربية الحاصلة على الاعتماد الدولي، وذلك من خلال الوقوف على المشكلات التي تواجهها برامج إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مصر، فضلا عن عرض خبرات بعض كليات التربية بالدول العربية في الحصول على الاعتماد الدولي، و التي تتضمن تجربة كلية التربية بجامعة الإمارات العربية المتحدة و جامعة الملك سعود و جامعة قطر، و أخيرا طرح تصور مقترح لتقويم برامج إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مصر على ضوء الخبرات الناجحة لبعض كليات التربية الحاصلة على الاعتماد الدولي.
و يستخدم الباحث المنهج الوصفي الذي يهتم بدراسة و تحليل الحقائق الراهنة الخاصة بطبيعة الظاهرة.
وقد خلص البحث إلى وضع تصور مقترح يساعد كليات التربية في مصر على تقويم برامج إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم على ضوء خبرات بعض كليات التربية الحاصلة على الاعتماد الدولي، و من ثم تأهيلها للحصول على الاعتماد الدولي، كما أنه ربما يساعد ذلك على زيادة قدرتها التنافسية محليا ودوليا في إعداد خريجين على أعلى مستوى من الجودة بما يتماشى مع الاتجاهات العالمية و من ثم الارتقاء بمستوى المعلم المصري و النهوض بالعملية التعليمية برمتها.
American Psychological Association (APA)
مرسي، أحمد مجدي محمد وزيدان، مراد صالح مراد وعلا عبد الرحيم. 2020. تقويم برامج إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مصر على ضوء خبرات بعض كليات التربية الحاصلة على الاعتماد الدولي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 12، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283743
Modern Language Association (MLA)
مرسي، أحمد مجدي محمد....[و آخرون]. تقويم برامج إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مصر على ضوء خبرات بعض كليات التربية الحاصلة على الاعتماد الدولي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 12 (كانون الأول 2020)، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283743
American Medical Association (AMA)
مرسي، أحمد مجدي محمد وزيدان، مراد صالح مراد وعلا عبد الرحيم. تقويم برامج إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مصر على ضوء خبرات بعض كليات التربية الحاصلة على الاعتماد الدولي. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 14، ع. 12، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283743
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1283743
