تصميم بيئة تعلم تكيفية و أثرها في تنمية أتجاه طلاب الدراسات العليا بكلية التربية تخصص تكنولوجيا التعليم نحو بيئات التعلم الإلكترونية
Other Title(s)
Designing an adaptive learning environment and its impact on developing the attitude of graduate students in the college of education, specializing in educational technology, towards electronic learning environments
Joint Authors
إيمان صلاح الدين صالح
محمد، آمال ربيع كامل
عزة فوزي عبد الحفيظ
سيد، محمود رجب محمود
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 14, Issue 12 (31 Dec. 2020), pp.557-592, 36 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تصميم بيئة تعلم تكيفية و قياس أثرها على تنمية أتجاه طلاب الدراسات العليا تخصص تكنولوجيا التعليم نحو بيئات التعلم الإلكترونية، وللوصول لهذا الهدف تم إعداد قائمة معايير بيئة التعلم الإلكتروني التكيفي في البحث الحالي، و تكونت عينة البحث من (15) طالبا، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين طبقا لنتيجة حل مقاييس أسلوب التعلم لفيلدر سلفرمان، و استخدم التصميم التجريبي العاملي ۲x1، و أختار الباحث نموذج التصميم التعليمي محمد عطية خميس (2007 )، و تم تطبيق أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة باستخدام برنامج ( 22.
SPSS V )، و توصلت نتائج البحث إلى : وجود فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية الأولى في القياس البعدي لمقياس الاتجاه نحو بيئات التعلم الإلكترونية و المتوسط الفرضي (80% ) لصالح التطبيق البعدي و كذلك وجود فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات طلاب المجموعة التجربية الثانية في القياس البعدي لمقياس الاتجاه نحو بيئات التعلم الإلكترونية و المتوسط الفرضي (80% ) لصالح التطبيق البعدى مما يدل على أثر تصميم بيئة التعلم الإلكترونية التكيفية في تنمية الاتجاه نحو بيئات التعلم الإلكترونية، كما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات طلاب المجموعتين التجريبيتين في القياس البعدي لمقياس الاتجاه نحو بيئات التعلم الإلكترونية
Abstract EN
The aim of the current research is to design an adaptive learning environment and measure its impact on the development of graduate students' attitude towards education technology specialization towards electronic learning environments, and to reach this goal a list of adaptive e-learning environment criteria was prepared in the current research, and the research sample consisted of (15) students, and they were divided To two experimental groups according to the result of solving the measures of the learning style of Flder Silverman, and the global experimental design x1 was used, and appropriate statistical treatment methods were applied using the SPSV program (22).
Education towards electronic learning environments.
American Psychological Association (APA)
سيد، محمود رجب محمود ومحمد، آمال ربيع كامل وإيمان صلاح الدين صالح وعزة فوزي عبد الحفيظ. 2020. تصميم بيئة تعلم تكيفية و أثرها في تنمية أتجاه طلاب الدراسات العليا بكلية التربية تخصص تكنولوجيا التعليم نحو بيئات التعلم الإلكترونية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 12، ص ص. 557-592.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283763
Modern Language Association (MLA)
سيد، محمود رجب محمود....[و آخرون]. تصميم بيئة تعلم تكيفية و أثرها في تنمية أتجاه طلاب الدراسات العليا بكلية التربية تخصص تكنولوجيا التعليم نحو بيئات التعلم الإلكترونية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 14، ع. 12 (كانون الأول 2020)، ص ص. 557-592.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283763
American Medical Association (AMA)
سيد، محمود رجب محمود ومحمد، آمال ربيع كامل وإيمان صلاح الدين صالح وعزة فوزي عبد الحفيظ. تصميم بيئة تعلم تكيفية و أثرها في تنمية أتجاه طلاب الدراسات العليا بكلية التربية تخصص تكنولوجيا التعليم نحو بيئات التعلم الإلكترونية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 14، ع. 12، ص ص. 557-592.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283763
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 589-592
Record ID
BIM-1283763
