تأثير جائحة كورونا على أساليب و استراتيجيات تعليم مادة الدراسات الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين في المملكة العربية السعودية

Other Title(s)

The impact of the Corona pandemic on the methods and strategies of teaching social studies from the viewpoint of teachers and educational supervisors in the kingdom of Saudi Arabia

Author

المرشد، يوسف عقلا محمد

Source

مجلة كلية التربية

Issue

Vol. 31, Issue 124، ج. 1 (31 Oct. 2020), pp.44-74, 31 p.

Publisher

Benha University Faculty of Education

Publication Date

2020-10-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

31

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

هدف الباحث إلى التعرف على تأثير جائحة كورونا (كوفيد 19) على أساليب و استراتيجيات تعليم مادة الدراسات الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين و المشرفيين التربويين.

و لتحقيق هذا الهدف صمم الباحث استبانة من صورتين إحداهما موجهة للمعلمين، و الأخرى موجهة للمشرفين التربويين وذلك في مختلف مراحل التعليم(الابتدائية، و المتوسطة، و الثانوية)، ووزعت عليهم لإبداء آرائهم في بنودها؛ حيت تكونت العينة من (135) فردا، (90) معلما(30 معلما في المرحلة الابتدائية، و 30 في المرحلة المتوسطة، و 30 في المرحلة الثانوية)، و من المشرفيين التربويين(45) مشرفا تربويا، ثم جمعت وتمت المعالجات الإحصائية للبيانات، وجاءت النتائج في شكلها العام تؤكد مدى التأثير الكبير لجائحة كورونا التي اجتاحت العالم مؤخرا على أساليب و استراتيجيات التعليم لمادة الدراسات الاجتماعية وذلك من خلال ما أبداه المعلمون و المشرفون التربويون على السواء مع الاتفاق شبه التام في الرؤى و الأفكار بين كل فئة على حده، فجاءت آراء المعلمين فيما بينهم متقاربة إلى حد كبير، بينما جاءت آراء المشرفيين التربويين متقاربة أيضا لحد بعيد، وهي في ذات الوقت مختلفة عن آراء فئة المعلمين، كما لم يكن لعامل المرحلة الدراسية تأثير يكاد يذكر على نتائج كل فئة، وفي ضوء تلك النتائج تم صياغة مجموعة من التوصيات و المقترحات.



Abstract EN

The impact on the methods and strategies of teaching social studies from the viewpoint of teachers and educational supervisors in the Kingdom of Saudi Arabia
Preparation
Dr.

Yusuf bin Aqla Elmorshed
Associate Professor, Curricula and Methods of Teaching Social Subjects
College of Education, Al-Jouf University
2020

The researcher's goal is to identify the impact of the Corona Coved 19 pandemic on the methods and strategies of teaching social studies from the viewpoint of teachers and educational supervisors.

To achieve this goal, the researcher designed a questionnaire of two images, one for teachers, and the other for educational supervisors, in various stages of education, A snake formed of (170) we imposed, (90) teachers, (80) educational supervisors and distributed to them to express their views on its items, and then collected and completed statistical treatments of the data, and the results came in their general form confirming the great impact of the Corona pandemic that has recently swept the world on Education methods and strategies for social studies, through what teachers and educational supervisors alike have shown, with almost complete agreement in visions and ideas between each group separately, so the teachers 'views were close to a large extent, while the views of the educational supervisors were also very close.

Time is different from the opinions of the class of teachers, and the grade factor did not have a negligible effect on the results of each group.


American Psychological Association (APA)

المرشد، يوسف عقلا محمد. 2020. تأثير جائحة كورونا على أساليب و استراتيجيات تعليم مادة الدراسات الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 124، ج. 1، ص ص. 44-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283882

Modern Language Association (MLA)

المرشد، يوسف عقلا محمد. تأثير جائحة كورونا على أساليب و استراتيجيات تعليم مادة الدراسات الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 124، ج. 1 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 44-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283882

American Medical Association (AMA)

المرشد، يوسف عقلا محمد. تأثير جائحة كورونا على أساليب و استراتيجيات تعليم مادة الدراسات الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 124، ج. 1، ص ص. 44-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283882

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1283882