أثر استخدام مدخل التعلم للإتقان في علاج صعوبات الكتابة لدى تلاميذ الإعداد المهني بمدارس التربية الفكرية
Joint Authors
سنجي، سيد محمد السيد علي
عبد الله، مروة دياب أبو زيد
جاب الله، علي سعد علي
Source
Issue
Vol. 31, Issue 123، ج. 4 (31 Jul. 2020), pp.244-266, 23 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يستهدف هذا البحث تعرف أثر استخدام مدخل التعلم للإتقان في علاج صعوبات الكتابة لدى تلاميذ الصف الثالث بمرحلة الإعداد المهني القابلين للتعلم بمدارس التربية الفكرية، و لتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بصعوبات الكتابة التى يعانى منها التلاميذ، و تضمنت (8) صعوبة، كما تم إعداد اختبار لتشخيص تلك الصعوبات و إعداد نموذج تصحيح اختبار صعوبات الكتابة، كما قامت الباحثة بإعداد برنامج التعلم للإتقان في علاج صعوبات الكتابة لدى التلاميذ عينة البحث، كما أعد كتيب الأنشطة اللغوية للتلميذ من أجل علاج هذه الصعوبات، و تكونت عينة الدراسة من (14) تلميذا و تلميذة من تلاميذ الصف الثالث بمرحلة الإعداد المهنى، و درست عينة البحث باستخدام برنامج التعلم للإتقان، و طبقت أدوات البحث بعديا على مجموعة البحث، وقد توصل البحث إلى فاعلية البرنامج القائم على التعلم للإتقان في علاج صعوبات الكتابة لدى التلاميذ المعاقين فكريا القابلين للتعلم بمدارس التربية الفكرية عينة البحث.
American Psychological Association (APA)
عبد الله، مروة دياب أبو زيد وجاب الله، علي سعد علي وسنجي، سيد محمد السيد علي. 2020. أثر استخدام مدخل التعلم للإتقان في علاج صعوبات الكتابة لدى تلاميذ الإعداد المهني بمدارس التربية الفكرية. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 123، ج. 4، ص ص. 244-266.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283918
Modern Language Association (MLA)
عبد الله، مروة دياب أبو زيد....[و آخرون]. أثر استخدام مدخل التعلم للإتقان في علاج صعوبات الكتابة لدى تلاميذ الإعداد المهني بمدارس التربية الفكرية. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 123، ج. 4 (تموز 2020)، ص ص. 244-266.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283918
American Medical Association (AMA)
عبد الله، مروة دياب أبو زيد وجاب الله، علي سعد علي وسنجي، سيد محمد السيد علي. أثر استخدام مدخل التعلم للإتقان في علاج صعوبات الكتابة لدى تلاميذ الإعداد المهني بمدارس التربية الفكرية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 123، ج. 4، ص ص. 244-266.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283918
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1283918
