تطوير إدارة المدارس المجتمعية بجمهورية مصر العربية في ضوء مدخل الإدارة الذاتية للمدارس المجتمعية بهندوراس
Other Title(s)
Developing the management of community schools in the Arab republic of Egypt in the light of self-management approach of community schools in Honduras
Author
إبراهيم، حسام الدين السيد محمد
Source
مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
Issue
Vol. 2019, Issue 16، ج. 2 (31 Oct. 2019), pp.113-147, 35 p.
Publisher
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير إدارة المدارس المجتمعية بجمهورية مصر العربية في ضوء مدخل الإدارة الذاتية للمدارس المجتمعية بهندوراس، و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت تحليل الوثائق في جمع البيانات و المعلومات.
وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود عدد من المشكلات تواجه إدارة المدارس المجتمعية بمصر تتمثل في عدم وجود هيكل إداري خاص بالمدارس، وقلة الدعم المادي لهذه المدارس، وقلة توافر لأجهزة و المعدات و الآلات الحديثة، و عدم تناسب المباني المدرسية مع البرامج و الأنشطة و المشروعات المدرسية، و ضعف الشراكة المجتمعية في تقديم الخدمات لهذه المدارس.
American Psychological Association (APA)
إبراهيم، حسام الدين السيد محمد. 2019. تطوير إدارة المدارس المجتمعية بجمهورية مصر العربية في ضوء مدخل الإدارة الذاتية للمدارس المجتمعية بهندوراس. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية،مج. 2019، ع. 16، ج. 2، ص ص. 113-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284215
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم، حسام الدين السيد محمد. تطوير إدارة المدارس المجتمعية بجمهورية مصر العربية في ضوء مدخل الإدارة الذاتية للمدارس المجتمعية بهندوراس. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية ع. 16، ج. 2 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 113-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284215
American Medical Association (AMA)
إبراهيم، حسام الدين السيد محمد. تطوير إدارة المدارس المجتمعية بجمهورية مصر العربية في ضوء مدخل الإدارة الذاتية للمدارس المجتمعية بهندوراس. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. 2019. مج. 2019، ع. 16، ج. 2، ص ص. 113-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284215
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1284215
