بيداغوجيا إقراء العنوان في تعليمية النص الأدبي
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 5 (30 Jun. 2019), pp.93-108, 16 p.
Publisher
Algiers 2 University Abou el Kacem Saâdallah Laboratory of Applied linguistics and Language Teaching
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
تأتي هذه الورقة البحثية المتواضعة لتقديم رؤية أو تصور لما يمكن أن يشكل جانبا مهما من جوانب القراءة النصية المقررة في المراحل التعليمية، تجعل من ((العنوان)) - ضمن الفعل التعليمي التعلمي - حلقة و إجراء أساسيا في تحليل النصوص الأدبية، و كشف مغاليقها و أغوارها، ذلك أن القارئ/ التلميذ بحاجة إلى أن يلقن سبل التعامل مع عناوين النصوص الأدبية قراءة و تلقيا و صياغة و فهما، ثم إن تعلم اللغات قد يجعل من النصوص الأدبية و تحليلها دعامة بيداغوجية لإنماء و إثراء رصيده اللغوي و النحوي، و البلاغي و الدلالي، لذا فإن تعليمية العناوين تعد مفتاحا سيميائيا ناجعا في المقاربات النصية.
Abstract EN
In this humble paper we attempt to study the interesting part of the text which is : ((Titles)) in the act of teaching and learning literary text analysis, so we consider That students in deferent classrooms needs to studies and learn language by using text literature in order to improve their balance in many ways : grammatical, rhetorical, and semantics field, title's didactics became nowadays as one of effective semiotic keys in paratextuel approach of the text.
American Psychological Association (APA)
لعموري، زاوي. 2019. بيداغوجيا إقراء العنوان في تعليمية النص الأدبي. اللسانيات التطبيقية،مج. 2019، ع. 5، ص ص. 93-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286455
Modern Language Association (MLA)
لعموري، زاوي. بيداغوجيا إقراء العنوان في تعليمية النص الأدبي. اللسانيات التطبيقية ع. 5 (حزيران 2019)، ص ص. 93-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286455
American Medical Association (AMA)
لعموري، زاوي. بيداغوجيا إقراء العنوان في تعليمية النص الأدبي. اللسانيات التطبيقية. 2019. مج. 2019، ع. 5، ص ص. 93-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286455
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 107-108
Record ID
BIM-1286455