المقامية في تعليمية النص : أنموذج مقامات الحريري
Author
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 4 (31 Dec. 2018), pp.13-31, 19 p.
Publisher
Algiers 2 University Abou el Kacem Saâdallah Laboratory of Applied linguistics and Language Teaching
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تناقش هذه الدراسة إمكانية إدراج معيار من معايير النصية في تعليمية النص، هو معيار المقامية، وذلك لأهميته و علاقته الوطيدة بمفهوم التواصل، وذلك بالاستناد إلى أنموذج المقامات، وقد تم شرح الأسباب العلمية التي تجعل من هذا النص الأدبي نصا نموذجيا لإبراز مفهوم المقامية، و هو تضمن نص أدنى في نص أعلى، و تحول النص الأدنى إلى علامة في سياق السرد الذي يتضمنه النص الأعلى، و هو ما يجعل النص الأعلى مقاما للنص الأدنى.
وقد بينت الدراسة التطبيقية كيف يسهم هذا النوع من النصوص المركبة في تحليل: جنس النص و محتواه و شكل التلقي و تشكل الخطاب و اتجاهاته و البناء اللغوي.
و هو ما بين فعالية هذا النموذج في تعليمية المقام في ضوء المقاربة النصية.
Abstract FRE
Cet article inspecte la possibilité d’inclure une nouvelle norme de textualité dans le processus de didactique de textes, il s’agit de la norme de situationalité, qui rentre en rapport très restreint avec le concept de communication.
Cette inspection se fera avec l’apport d’un texte littéraire d’une grande renommé, à savoir : les séances (Al-maqàmàt-s) d’Al-Hariri, que nous estimons très adéquates pour cette approche.
A partir du rapport constructif intertextuel entre les deux textes : enchâssant et enchâssé dans la séance, nous essayerons de montrer comment l’hyper-structure peut se proposer comme contexte situationnel pour le texte enchâssé, aidant ainsi à son interprétation, et montrant, pour une fin didactique, comment les indicateurs situationnels des deux textes rentrent dans une interaction (constructive-interprétative).
American Psychological Association (APA)
قادري، أمين. 2018. المقامية في تعليمية النص : أنموذج مقامات الحريري. اللسانيات التطبيقية،مج. 2018، ع. 4، ص ص. 13-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286459
Modern Language Association (MLA)
قادري، أمين. المقامية في تعليمية النص : أنموذج مقامات الحريري. اللسانيات التطبيقية ع. 4 (كانون الأول 2018)، ص ص. 13-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286459
American Medical Association (AMA)
قادري، أمين. المقامية في تعليمية النص : أنموذج مقامات الحريري. اللسانيات التطبيقية. 2018. مج. 2018، ع. 4، ص ص. 13-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286459
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1286459