دور المسرح المدرسي في تهذيب و بناء سلوكيات الطفل
Source
Issue
Vol. 3, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.71-83, 13 p.
Publisher
Ecole Normale Supérieure-Mostaganem
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تتوج المدارس في الدول المتقدمة بالأنشطة المسرحية و تختلف مضامين هذه الأنشطة باختلاف المراحل العمرية المؤدية لها، فيتحول المسرح إلى وسيلة تعليمية تعلمية و تربوية أكثر من غاية أدبية و فنية، وعليه لا ينتظر من مسرح المرحلة الابتدائية تخريج ممثلين صغار بقدر تنمية قدراتهم في العملية التعلمية( )، فالعلاقة بين المسرح و التربية علاقة وثيقة و عميقة وليست أبدا علاقة سطحية أوغير مباشرة، فالمسرح مدرسة للأمة لأنه من الفنون الأدائية التي يستعين بها الفرد للتواصل مع الآخرين لنقل الخبرات و تعليم السلوكيات الأخلاقية و المثل العليا، وفي الغالب تكون هذه الأداءات نشاطات ثقافية يتمرس فيها التلاميذ على إلقاء القصائد و التمرن على الحوار و النقاش، و إنشاد الأناشيد و التدرب على التمثيل المسرحي وغير ذلك من أنواع النشاطات المدرسية، و قبل أن نغوص في هذه المفاهيم ودورها في تنمية مهارات الطفل اللغوية يجب علينا أولا أن نتطرق للمسرح المدرسي و نبين العلاقة بينه و بين مسرح الطفل و أنواعه و ما هي أهميته و أهدافه؟
American Psychological Association (APA)
لطروش، آمنة. 2020. دور المسرح المدرسي في تهذيب و بناء سلوكيات الطفل. المرتقى،مج. 3، ع. 1، ص ص. 71-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286729
Modern Language Association (MLA)
لطروش، آمنة. دور المسرح المدرسي في تهذيب و بناء سلوكيات الطفل. المرتقى مج. 3، ع. 1 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 71-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286729
American Medical Association (AMA)
لطروش، آمنة. دور المسرح المدرسي في تهذيب و بناء سلوكيات الطفل. المرتقى. 2020. مج. 3، ع. 1، ص ص. 71-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286729
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1286729