جدلية اللغة و الفكر في الدرس اللغوي
Other Title(s)
The dialectic of language and thought In the language lesson
Joint Authors
Source
مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية
Issue
Vol. 5, Issue 19 (31 Dec. 2020), pp.173-183, 11 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Abstract AR
يتحدد الفعل التعلمي في علاقة جدلية بين اللغة و الفكر، تسمح بتكوين مفاهيم تحكمها، تعلميا، نظريات ذات محددات بيئية و محددات فطرية في تكامل يمكن الفرد / المتعلم من النمو و الإنتاج الذين يبرران تواشجالعلوم في ميدان اللغة، مما يحتم التحديث الديداكتيكي في بناء المفاهيم التي باتت أس التعلمات
Abstract EN
Learning is confined in relation between language and thought, this relation allows to format lot of concepts which are governed didactical by theories that have innate and environmental determinants which are in integration to make the individual / the learner produce and grow.
whose justify the interdisciplinarity of sciences in language field, and that's impose a didactic evolution in concepts constructs which are a necessary base.
:
American Psychological Association (APA)
بورقدة، صغير وبوعيشة، فتحية. 2020. جدلية اللغة و الفكر في الدرس اللغوي. مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية،مج. 5، ع. 19، ص ص. 173-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287040
Modern Language Association (MLA)
بورقدة، صغير وبوعيشة، فتحية. جدلية اللغة و الفكر في الدرس اللغوي. مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية مج. 5، ع. 19 (2020)، ص ص. 173-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287040
American Medical Association (AMA)
بورقدة، صغير وبوعيشة، فتحية. جدلية اللغة و الفكر في الدرس اللغوي. مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية. 2020. مج. 5، ع. 19، ص ص. 173-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287040
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1287040
