(قياس مستويات الدافع المعرفي لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي شعبتي)‎ : (العلوم التجريبية و التقني رياضي)‎

Author

بلقاسم، خيالي

Source

مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية

Issue

Vol. 2018, Issue 9 (31 Mar. 2018), pp.311-322, 12 p.

Publisher

Ziane Achour University of Djelfa

Publication Date

2018-03-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

12

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مستويات الدافع المعرفي لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي شعبتي (العلوم التجريبية، التقني رياضي)، و الكشف عن الفروق في مستوى الدافع المعرفي بين التلاميذ من حيث الشعبة و من حيث الجنس، و لبلوغ الدراسة هدفها قام الباحث بتطبيق مقياس الدافع المعرفي على عينة قوامها (203) تلميذا موزعين حسب الشعبة الدراسية، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - يتمتع تلاميذ السنة الثانية ثانوي شعبتي العلوم التجريبية و التقني رياضي بمستوى مرتفع من الدافع المعرفي.

- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الدافع المعرفي بين تلاميذ السنة الثانية ثانوي تعزى للشعبة (العلوم تجريبية /التقني رياضي).

- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الدافع المعرفي بين تلاميذ السنة الثانية ثانوي شعبتي العلوم تجريبية و التقني رياضي تعزى للجنس.

American Psychological Association (APA)

بلقاسم، خيالي. 2018. (قياس مستويات الدافع المعرفي لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي شعبتي) : (العلوم التجريبية و التقني رياضي). مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية،مج. 2018، ع. 9، ص ص. 311-322.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287172

Modern Language Association (MLA)

بلقاسم، خيالي. (قياس مستويات الدافع المعرفي لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي شعبتي) : (العلوم التجريبية و التقني رياضي). مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية ع. 9 (2018)، ص ص. 311-322.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287172

American Medical Association (AMA)

بلقاسم، خيالي. (قياس مستويات الدافع المعرفي لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي شعبتي) : (العلوم التجريبية و التقني رياضي). مجلة حقائق للدراسات النفسية و الاجتماعية. 2018. مج. 2018، ع. 9، ص ص. 311-322.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287172

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1287172