Les déterminants de l'apprentissage organisationnel dans les partenariats

Abstract FRE

Lescoopérations offrent cette opportunité d'apprentissage, pour l'acquisition des connaissances et des ressources externes des organisations partenaires et la création de nouvelles connaissances en commun.

Cet article discute la littérature existante pour fournir un cadre d'analyse des déterminants qui sont susceptible d'influencer ces deux formes d'apprentissage.

Nous discutons l'intérêt des partenariats comme sources d'apprentissage inter-organisationnel, et nous évoquant trois types de déterminants liés aux partenaires, à la relation et aux connaissances engagées dans l'apprentissage.

L'articles propose un modèle théorique qui regroupe les déterminants, les formes d'apprentissage et l'intérêt pour les firmes partenaires, sous formes de performance.

Les organisations doivent agir sur ces trois dimensions pour réussir leurs partenariats d'apprentissage et pour bénéficier pleinement ce de cette dynamique.