![](/images/graphics-bg.png)
دور التعليم المكيف في التكفل بالأطفال المتأخرين دراسيا
Other Title(s)
The role of air-conditioned education in the care of children who are late to school
Author
Source
Issue
Vol. 2, Issue 1 (30 Jun. 2018), pp.141-148, 8 p.
Publisher
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
8
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يعد الحق في التربية و التعليم حقا مكرسا دستوريا لكل الأطفال الجزائريين، و قد أكد القانون التوجيهي للتربية الوطنية هذا الحق حتى بالنسبة للأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة، و مع زيادة عدد الأطفال ذوي المشكلات السلوكية و التربوية في الجزائر ازداد الاهتمام بتوفير أحسن الظروف التي تساعدهم على بلوغ أقصى ما تؤهله لهم استعداداتهم و قدراتهم، و استثمارها لأجل دفع عجلة التنمية في البلاد.
و المتأخرون دراسيا كغيرهم من ذوي الاحتياجات الخاصة يحتاجون إلى تكفل نفسي و تربوي خاص من أجل مساعدتهم على تخطي المشكلات التعليمية التي يعانون منها و من ثم إعادة إدماجهم في الأقسام العادية.
و لأجل هذا قامت وزارة التربية الوطنية بإنشاء أقسام خاصة بهؤلاء الأطفال داخل المدارس الابتدائية تعرف بـ" أقسام التعليم المكيف" هذه الأخيرة تسعى إلى منحهم برامج تعليمية مكثفة و تعليما نوعيا متميزا يراعي الصعوبات التي يعانون منها.
و نحن في هذه الورقة التي نهدف من خلالها إلى معرفة أهمية هذا النوع من التعليم في معالجة حالات التأخر الدراسي المستعصية و أثره على جوانبهم النفسية و الاجتماعية و الأكاديمية، و مدى قدرته في الحد من ظاهرة التسرب المدرسي، استهدفت كذلك التعرف على واقع هذا التعليم على أرض الواقع من حيث ظروف التمدرس و أوجه القصور و المشكلات التي يعاني منها، و مدى التكفل الحقيقي بهذه الفئة بالإضافة إلى معايير الانتقاء و دور كل من اللجنة الطبية النفسية التربوية و وحدات الكشف و المتابعة التابعة للصحة المدرسية في نجاح التعليم المكيف.
Abstract EN
The right to education is a constitutionally enshrined right for all Algerian children, and the National Education Directive has affirmed this right even for children with special educational needs, and with the increasing number of children with behavioural and educational problems in Algeria, there has been a growing interest in providing the best conditions to help them reach the best of their preparations and abilities, and to invest them to advance the country's development.
The latter is the most important element in the development of the country's economy.
The ministry of national education has established special sections for these children within primary schools known as "air-conditioned education departments", which seek to provide them with intensive and quality-specific programmes that take into account their difficulties.
In this paper, we aim to know the importance of this type of education in dealing with intractable educational delays and their impact on their psychological, social and academic aspects, and its ability to reduce the phenomenon of school drop-outs, as well as to identify the reality of this education on the ground in terms of school conditions, shortcomings and problems, the extent of real sponsorship of this category, as well as the criteria of selection and the role of both the psychiatric-pedagogical medical committee and the school health detection and follow-up units in the success of education.
Conditioner.
American Psychological Association (APA)
مراكشي، الصالح. 2018. دور التعليم المكيف في التكفل بالأطفال المتأخرين دراسيا. الروائز،مج. 2، ع. 1، ص ص. 141-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289711
Modern Language Association (MLA)
مراكشي، الصالح. دور التعليم المكيف في التكفل بالأطفال المتأخرين دراسيا. الروائز مج. 2، ع. 1 (حزيران 2018)، ص ص. 141-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289711
American Medical Association (AMA)
مراكشي، الصالح. دور التعليم المكيف في التكفل بالأطفال المتأخرين دراسيا. الروائز. 2018. مج. 2، ع. 1، ص ص. 141-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289711
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 148
Record ID
BIM-1289711