![](/images/graphics-bg.png)
رتب الهوية لدى الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية : دراسة ميدانية عيادية
Other Title(s)
Identity ranks for talented with learning difficulties at the secondary period : clinical field study
Joint Authors
Source
مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2, Issue 2 (31 Dec. 2019), pp.56-67, 12 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على فئة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الثانوية عموما، كما هدفت تحديدا إلى الكشف على رتب الهوية المميزة لهم، وقد شملت الدراسة 03 حالات تم اختيارها من بين 60 تلميذا منتظما بأقسام الثانية ثانوي شعبة علوم تجريبية بمتقن شنوف حمزة بمدينة الوادي، و بإتباع المنهج العيادي و استخدام كل من: مقياس التفكير الابتكاري لتورانس، مقياس رافن للمصفوفات المتتابعة، المقياس الموضوعي لرتب الهوية للغامدي، مقياس صعوبات تعلم الرياضيات للمرحلة الثانوية المصمم لغرض الدراسة و المقابلة نصف الموجهة تم التوصل إلى وجود رتبتي التحقيق و التعليق لدى حالات الدراسة، وقد نوقشت هذه النتائج بالاعتماد على الإطار النظري و الدراسات السابقة.
American Psychological Association (APA)
بنين، آمال وبنين، إبتسام. 2019. رتب الهوية لدى الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية : دراسة ميدانية عيادية. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 2، ع. 2، ص ص. 56-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289760
Modern Language Association (MLA)
بنين، آمال وبنين، إبتسام. رتب الهوية لدى الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية : دراسة ميدانية عيادية. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية مج. 2، ع. 2 (كانون الأول 2019)، ص ص. 56-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289760
American Medical Association (AMA)
بنين، آمال وبنين، إبتسام. رتب الهوية لدى الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية : دراسة ميدانية عيادية. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية. 2019. مج. 2، ع. 2، ص ص. 56-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289760
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1289760