مقترحات لمعالجة صعوبات تدريس قواعد اللغة العربية من وجهة نظر معلمي طلبة المرحلة المتوسطة
Other Title(s)
The suggestions about how to treat those difficulties of teaching Arabic grammar among middle school student
Joint Authors
حمزاوي، فوزية محمد
خابور، رشا سامي إسماعيل
Source
مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2, Issue 1 (31 Oct. 2019), pp.38-61, 24 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى معرفة صعوبات تدريس قواعد اللغة العربية لدى طلبة المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمين، و مقترحاتهم لمعالجتها، و التعرف إلى الفروق تبعا لمتغيرات الدراسة.
و لتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثتان ادتا الدراسة و هما: الاستبانة اشتملت على (25) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات، وأداة أسئلة المقابلة.
و جرى التحقق من صدقها و ثباتها، ووزعت بالطريقة الطبقية العشوائية على عينة الدراسة مكونه من (66) معلم و معلمة اللغة العربية في مدارس المرحلة المتوسطة في محافظة اربد.
و أظهرت النتائج: مجال الصعوبات تتعلق بالمقرر الدراسي جاءت بدرجة عالية، وجاء مجال صعوبات تتعلق بالطلبة بدرجة عالية، وجاء مجال صعوبات تتعلق بالمعلم بدرجة متوسطة.
و أظهرت النتائج أيضا وجود فروق تعزى لأثر الجنس وجاءت لصالح الإناث.
و عدم وجود فروق تعزى لأثر الخبرة، ووجود فروق تعزى لأثر التفاعل بين الخبرة و الجنس في الصعوبات التي تتعلق بالمقرر الدراسي و الصعوبات التي تتعلق بالطلبة و الصعوبات للمجالات ككل و كانت الفروق لصالح فئة الخبرة 4 سنوات فأكثر عند الذكور، و لصالح فئة الخبرة 1-3 سنوات عند الإناث.
و اظهرت مقترحات المعالجة: توفير المزيد من الوقت لتنفيذ درس القواعد بشكل أفضل، و الإكثار من التمارين و الواجبات.
الكلمات المفتاحية: مقترحات معالجة، صعوبات، قواعد اللغة العربية، طلبة المرحلة المتوسطة.
American Psychological Association (APA)
حمزاوي، فوزية محمد وخابور، رشا سامي إسماعيل. 2019. مقترحات لمعالجة صعوبات تدريس قواعد اللغة العربية من وجهة نظر معلمي طلبة المرحلة المتوسطة. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 2، ع. 1، ص ص. 38-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289770
Modern Language Association (MLA)
حمزاوي، فوزية محمد وخابور، رشا سامي إسماعيل. مقترحات لمعالجة صعوبات تدريس قواعد اللغة العربية من وجهة نظر معلمي طلبة المرحلة المتوسطة. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية مج. 2، ع. 1 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 38-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289770
American Medical Association (AMA)
حمزاوي، فوزية محمد وخابور، رشا سامي إسماعيل. مقترحات لمعالجة صعوبات تدريس قواعد اللغة العربية من وجهة نظر معلمي طلبة المرحلة المتوسطة. مجلة الشامل للعلوم التربوية و الاجتماعية. 2019. مج. 2، ع. 1، ص ص. 38-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289770
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1289770
