دراسة مقارنة لمستوى تقدير الذات لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي تبعا لمتغير الجنس : دراسة ميدانية على بعض ثانويات ولاية المسيلة
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 2, Issue 8 (31 Dec. 2020), pp.21-30, 10 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
- Schools
- Students
- Secondary schools
- Secondary education
- Comparative analysis
- Self-esteem
- Samples
- Educational level
- Sex differences
Abstract AR
تهدف الدراسة الى معرفة الفروق في مستوى تقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية تبعا لمتغير الجنس، وقد تم اعتماد المنهج الوصفي على 633 تلميذ تم اختيارهم باعتماد الطريقة العشوائية البسيطة من تلاميذ ثانويات بعض دوائر ولاية المسيلة (عين الملح، جبل امساعد، سيدي عامر، امجدل) للسنة الدراسية 2017/2018 (12 ثانوية) و المقدر عددهم 5112 تلميذ بنسبة تمثيل تقدر بـ: 12.
97%، وتم استخدام مقياس روززنبرج لتقدير الذات ليتم التوصل في الأخير إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية تعزى لمتغير الجنس و لصالح الإناث
Abstract EN
Study Objective is Examine gender differences in self-esteem between male and female students، the study population consisted of 5112 students for the academic year 2017/2018.
The study included a sample of 663 male and female students from various educational levels selected with the use of simple random sampling method representing 12.
97%، the Study Methodology is descriptive approach.
To achieve the objectives of the study، the following tool was used Rosenberg Self Esteem Scale (RSES)Study Results: There is statistically significant differences in self-esteem among secondary school students attributed to gender variable، in favour of females.
American Psychological Association (APA)
أرفيس، زبير وبوزيد، أوشن. 2020. دراسة مقارنة لمستوى تقدير الذات لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي تبعا لمتغير الجنس : دراسة ميدانية على بعض ثانويات ولاية المسيلة. الميدان،مج. 2، ع. 8، ص ص. 21-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290309
Modern Language Association (MLA)
أرفيس، زبير وبوزيد، أوشن. دراسة مقارنة لمستوى تقدير الذات لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي تبعا لمتغير الجنس : دراسة ميدانية على بعض ثانويات ولاية المسيلة. الميدان مج. 2، ع. 8 (2020)، ص ص. 21-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290309
American Medical Association (AMA)
أرفيس، زبير وبوزيد، أوشن. دراسة مقارنة لمستوى تقدير الذات لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي تبعا لمتغير الجنس : دراسة ميدانية على بعض ثانويات ولاية المسيلة. الميدان. 2020. مج. 2، ع. 8، ص ص. 21-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290309
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1290309