التطبيقات العلمية و فعاليتها في عملية التوجيه عند مستشار التكوين المهني
Author
Source
Issue
Vol. 2, Issue 4 (30 Sep. 2019), pp.96-107, 12 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على التطبيقات العلمية التي يقوم بإجراءاها مستشار التوجيه و التقويم و الإدماج المهني في تشخيص قدرات استعدادات و ميول طالبي التكوين، و كذا معرفة مدى فعالية هذه التطبيقات في نجاح عملية التوجيه، و لتحقيق ذلك طور الباحث استبيان، طبق على عينة (45) مستشار قطاع التكوين المهني لولاية تيزي و زو، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - يستعمل مستشار التكوين المهني التطبيقات العلمية التالية (المقابلة ثم تليه الاختبارات الكتابية، و بعدها السجلات و الوثائق، ثم الزيارات الميدانية (ورشات التكوين)، كذلك إشراك العائلة، ثم الاختبارات و مقاييس الميول المهنية، الاختبارات النفسية، و أخيرا الاستمارة آو الاستبيان.
- بينما فعالية التطبيقات هذه من وجهة نظر مستشار التكوين المهني جاءت على النحو التالي: (المقابلة، ثم الاختبارات و مقاييس الميول المهنية، الملاحظة، السجلات و الوثائق، و بعدها الاختبارات النفسية، ثم الاستمارة أو الاستبيان، و بعدها الاختبارات الكتابية، ثم إشراك أفراد العائلة، و أخيرا الزيارات الميدانية)
Abstract EN
The present study aimed to identify the scientific applications made by the guidance counselor, the assessment and the professional insertion in the diagnosis of the capacities, the predispositions and the interests of the applicants of formation, And to know the effectiveness of these applications in the success of the orientation process, the researcher developed a questionnaire, which he applied to a sample of (45) advisers from the sector of vocational training of Tizi Ouzou, the study achieved the following results: - The Vocational Counselor uses the following scientific applications (interview, written tests, records and documents, workshop visits, family involvement, career tests, psychological tests and questionnaires).
- The effectiveness of these applications from the point of view of the Vocational Training Advisor was as follows: (interview, tests and professional trends, observation, recordings and documents, psychological tests, questionnaire and questionnaire, and then written tests).
American Psychological Association (APA)
أميطوش، موسى. 2019. التطبيقات العلمية و فعاليتها في عملية التوجيه عند مستشار التكوين المهني. الميدان،مج. 2، ع. 4، ص ص. 96-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290526
Modern Language Association (MLA)
أميطوش، موسى. التطبيقات العلمية و فعاليتها في عملية التوجيه عند مستشار التكوين المهني. الميدان مج. 2، ع. 4 (أيلول 2019)، ص ص. 96-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290526
American Medical Association (AMA)
أميطوش، موسى. التطبيقات العلمية و فعاليتها في عملية التوجيه عند مستشار التكوين المهني. الميدان. 2019. مج. 2، ع. 4، ص ص. 96-107.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290526
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1290526