استيعاب التنشئة التنظيمية في المؤسسة التربوية لدى المعلمين الجدد
Other Title(s)
Assimilation the social organizational in the educational institution for new teachers
Joint Authors
Source
مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية
Issue
Vol. 5, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.309-338, 30 p.
Publisher
Ain Temouchent University Belhadj Bouchaib
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
30
Main Subjects
Abstract AR
حاولت الدراسة الحالية تناول "استيعاب التنشئة التنظيمية في المؤسسة التربوية لدى المعلمين الجدد" و لتحقيق أهداف الدراسة اعتمدنا على المنهج الوصفي، و باختيار عينة من المعلمين عددهم 40 من قطاع التربية بوهران تم اختيارهم بطريقة عشوائية، طبق عليهم استبيان "التنشئة التنظيمية" صادق و ثابت و أعد لأغراض الدراسة، و لمعالجة البيانات استخدمنا عدد من الأساليب الإحصائية : المتوسط الحسابي و الإنحراف المعياري كما استعملنا اختبار "ت" لدراسة الفروق، و قد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي : مستوى استيعاب الموظفين لعملية التنشئة التنظيمية مرتفعة، لا يوجد فروق في استيعاب عملية التنشئة التنظيمية تعزى لمتغير الجنس، يوجد فروق في استيعاب عملية التنشئة التنظيمية تعزى لمتغير الأقدمية.
Abstract EN
This Study attempts to investigate the “assimilation the social organizational in the educational institution for new teachers”, in order to reach the aim of this study ,the researcher used the descriptive approach by selecting a sample of 40 new teachers from the education sector in oran, they were randomly selected, for gathering data was built by the researchers for a valid and reliable questionnaire “social organizational ”the purposes of the study, and applied the next statistical techniques ; frequencies, arithmetic means, standard deviations,(t) test, by computer using the statistical package for social sciences (spss), the results indicated that : -the level of employee comprehension of the organizational upbringing process is high, -there are no differences statistically significant differences for responses about Social organizational according to the variables of sex, -there are statistically significant differences in social organizational according to the variables of experience.
American Psychological Association (APA)
شرايطية، أسماء وقادري، حليمة. 2021. استيعاب التنشئة التنظيمية في المؤسسة التربوية لدى المعلمين الجدد. مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية،مج. 5، ع. 2، ص ص. 309-338.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290794
Modern Language Association (MLA)
شرايطية، أسماء وقادري، حليمة. استيعاب التنشئة التنظيمية في المؤسسة التربوية لدى المعلمين الجدد. مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية مج. 5، ع. 2 (كانون الأول 2021)، ص ص. 309-338.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290794
American Medical Association (AMA)
شرايطية، أسماء وقادري، حليمة. استيعاب التنشئة التنظيمية في المؤسسة التربوية لدى المعلمين الجدد. مجلة روافد : للدراسات و الأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية و الإنسانية. 2021. مج. 5، ع. 2، ص ص. 309-338.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290794
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 337-338
Record ID
BIM-1290794