أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية الاستيعاب القرائي و إنتاج الأسئلة الذاتية عند طالبات الصف الخامس العلمي في مادة المطالعة
Joint Authors
الزويني، إبتسام صاحب موسى
رائدة حسين حميد
Source
Issue
Vol. 23, Issue 1 (31 Mar. 2016), pp.435-456, 22 p.
Publisher
University of Babylon College of Education for Human Sciences
Publication Date
2016-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الزويني، إبتسام صاحب موسى ورائدة حسين حميد. 2016. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية الاستيعاب القرائي و إنتاج الأسئلة الذاتية عند طالبات الصف الخامس العلمي في مادة المطالعة. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 23، ع. 1، ص ص. 435-456.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1291485
Modern Language Association (MLA)
الزويني، إبتسام صاحب موسى ورائدة حسين حميد. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية الاستيعاب القرائي و إنتاج الأسئلة الذاتية عند طالبات الصف الخامس العلمي في مادة المطالعة. مجلة العلوم الإنسانية مج. 23، ع. 1 (آذار 2016)، ص ص. 435-456.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1291485
American Medical Association (AMA)
الزويني، إبتسام صاحب موسى ورائدة حسين حميد. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية الاستيعاب القرائي و إنتاج الأسئلة الذاتية عند طالبات الصف الخامس العلمي في مادة المطالعة. مجلة العلوم الإنسانية. 2016. مج. 23، ع. 1، ص ص. 435-456.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1291485
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 454
Record ID
BIM-1291485
