![](/images/graphics-bg.png)
آراء أعضاء هيئة التدريس بكلية علم النفس و علوم التربية بجامعة قسنطينة-2-نحو التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا
Other Title(s)
Opinions of faculty members of the faculty of psychology and education at University of Constantine 2 towards e-learning during the Corona pandemic
Author
Source
المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات
Issue
Vol. 4, Issue 4 (31 Oct. 2021), pp.266-282, 17 p.
Publisher
University of Mohammed Seddik Ben Yaha
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تقصي آراء أعضاء هيئة التدريس بكلية علم النفس و علوم التربية بجامعة عبد الحميد مهري قسنطينة - 2 -نحو التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، و قامت بإعداد استمارة لتقصي آراء أعضاء هيئة التدريس بكلية علم النفس، تكونت عينة الدراسة من 68 عضو هيئة تدريس، و استخدمت الباحثة المعالجات الإحصائية المناسبة بناء على أسئلة الدراسة.
و أظهرت النتائج أن آراء الأساتذة نحو التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا كانت إيجابية و بمستوى تقدير متوسط، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0، 05 =) تعزى لمتغير الجنس، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0، 05 =) تعزى لمتغير سنوات الخبرة في المجال الثاني، و هو ايجابيات التعليم الإلكتروني.
Abstract EN
The study aimed at exploring the opinions of faculty members at the Faculty of Psychology and Education at University of Constantine - 2 - towards the e-learning during the Corona pandemic.
The researcher used the descriptive method, and prepared a questionnaire in order to study the opinions of faculty members at the University of Constantine 2.
The study sample consisted of 68 faculty members; the researcher used the appropriate statistical treatments according to the study-related questions.
The study results showed that the opinions faculty members towards e-learning during the Coronavirus pandemic was positive and at medium level of appreciation, as well as the ence of statistically significant differences ( = 0.
05) attributable to the gender variable, and the presence of statistically significant differences ( = 0.
05) attributable to the years of experience variable in the second area, which is the advantages of e-learning.
Key words: Opinions; faculty members at University of Constantine – 2; e– learning; Coronavirus pandemic.
American Psychological Association (APA)
مراح، سميرة. 2021. آراء أعضاء هيئة التدريس بكلية علم النفس و علوم التربية بجامعة قسنطينة-2-نحو التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات،مج. 4، ع. 4، ص ص. 266-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1293365
Modern Language Association (MLA)
مراح، سميرة. آراء أعضاء هيئة التدريس بكلية علم النفس و علوم التربية بجامعة قسنطينة-2-نحو التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات مج. 4، ع. 4 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 266-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1293365
American Medical Association (AMA)
مراح، سميرة. آراء أعضاء هيئة التدريس بكلية علم النفس و علوم التربية بجامعة قسنطينة-2-نحو التعليم الإلكتروني خلال جائحة كورونا. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات. 2021. مج. 4، ع. 4، ص ص. 266-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1293365
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 282
Record ID
BIM-1293365