Difficulties in writing English abstracts from the perspective of master students of economics at Jijel University
Other Title(s)
كتابة الملخصات بالإنجليزية من منظور طلبة الماستر للاقتصاد بجامعة جيجل
Joint Authors
Mawash, Salimah
Bu Khinaf, Suraya
Source
Algerian Journal of Research and Studies
Issue
Vol. 4, Issue 3 (31 Jul. 2021), pp.767-781, 15 p.
Publisher
University of Mohammed Seddik Ben Yaha
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى تبيان الأخطاء الشائعة التي يقع فيها طلبة الماستر 2للاقتصاد و كذا تحديد الصعوبات التي تواجههم عند كتابة ملخصات مذكراتهم بالإنجليزية.
كما يسعى هذا البحث لاقتراح الحلول المناسبة التي قد تساعد الطلبة على إنجاز واجبات الكتابة الأكاديمية التي يحتاجونها عند تحرير مذكراتهم في كلياتهم أين يعتبرون اللغة الإنجليزية لغة ثانية.
تتكون العينة من 25 ملخص من بين 100 مكتوب بالإنجليزية و منجز من طرف طلبة الماستر 2 للاقتصاد المسجلين على مستوى جامعة جيجل خلال السنة الأكاديمية 2019، هذه العينة من ات عبارة عن مسودة تمت كتابتها ولم يتم تصحيحها بعد من قبل الأساتذة المشرفين.
و من اجل الوصول إلى الهدف المنشود لهذه الدراسة قمنا باستعمال طريقة دراسة الأخطاء.
أظهرت هذه الدراسة بأن طلبة الاقتصاد سنة ثانية ماستر يواجهون صعوبات عند كتابة ملخصاتهم باللغة الإنجليزية تتمثل في صعوبة التمييز بين أساسيات الكتابة بالإنجليزية و آلياتها، صعوبة التحكم في منهجية الملخصات، صعوبة استعمال اللغة الرسمية و المفردات المناسبة و الدقيقة على أعلى درجة في ميدان التخصص، صعوبة تطوير و ترتيب الأفكار في فقرة مترابطة، و كذا تطبيق قواعد اللغة الصحيحة و علامات الوقف و الإملاء.
إضافة إلى ذلك، فالأخطاء المكتشفة من خلال دراسة الملخصات نتجت عنها اساليب بيداغوجية في تعليم اللغة الإنجليزية، خصوصا دروس الكتابة.
Abstract EN
This study aims to identify the common errors made by Master two economics students and determine their difficulties when writing s of their dissertations in English.
Moreover, this research seeks to propose solutions that may help them efficiently perform academic writing tasks required to submit their dissertations in their faculty where English is considered a second foreign language.
The sample consisted of 25 English language s (out of 100) written in by Master two students of economics enrolled at Jijel University during the academic year of 2019.
The s in question were samples of written drafts that supervisors had not yet corrected.
In order to undertake this research task, an error analysis of the s was conducted.
The data reveal0ed that Master two economics students have difficulty distinguishing between the essentials and mechanics of English writing, mastering the s' rhetorical structure, using formal language and appropriate vocabulary with greater frequency in the domain of specialization, and developing and coherently arranging ideas, besides using proper grammar, spelling, and punctuation.
Furthermore, the errors discovered in the s in this study have pedagogical implications for English language learning, especially in writing courses.
American Psychological Association (APA)
Bu Khinaf, Suraya& Mawash, Salimah. 2021. Difficulties in writing English abstracts from the perspective of master students of economics at Jijel University. Algerian Journal of Research and Studies،Vol. 4, no. 3, pp.767-781.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1293444
Modern Language Association (MLA)
Bu Khinaf, Suraya& Mawash, Salimah. Difficulties in writing English abstracts from the perspective of master students of economics at Jijel University. Algerian Journal of Research and Studies Vol. 4, no. 3 (Jul. 2021), pp.767-781.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1293444
American Medical Association (AMA)
Bu Khinaf, Suraya& Mawash, Salimah. Difficulties in writing English abstracts from the perspective of master students of economics at Jijel University. Algerian Journal of Research and Studies. 2021. Vol. 4, no. 3, pp.767-781.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1293444
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 780-781
Record ID
BIM-1293444