النخب العلمية و صناعة الوعي بالتربية الإعلامية في ظل تجليات مخاطر البيئة الاتصالية الرقمية
Other Title(s)
Scientific elites and media education awareness making’s under the apparent risks of the digital environment
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 25, Issue 58 (30 Sep. 2021), pp.358-385, 28 p.
Publisher
Emir Abdelkader University of Islamic Sciences Religion Foundation Faculty
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
- Civil and political rights
- Media freedom
- Electronic learning
- Public opinion
- ًWar
- Social networking Web sites
- Cultural systems
- Digital media
- Public life
- Media literacy
- Political censorship
Abstract AR
تبحث هذه الدراسة الكيفية و عبر مقاربة منهجية نقدية تحليلية في الأدوار التي يجب أن تضطلع بها النخب العلمية الإعلامية و الأكاديمية الجزائرية في انتاج الخطابات التي تهدف إلى إنتاج الوعي النقدي لتلقي المضامين الإعلامية المتدفقة عبر مختلف الفضاءات الاتصالية الرقمية الالكترونية المفتوحة، خاصة عبر شبكات الميديا الاجتماعية و المنصات الاخبارية الرقمية.
وذلك بهدف تشخيص و معرفة إسهامات هذه النخب في الاضطلاع بمهامها الثقافية و الاجتماعية في توعية و تحسيس الرأي العام بمخاطر و تداعيات التلقي العفوي و الساذج أو السلبي لمضامين الميديا الالكترونية المنتجة خارج أطر الممارسة الإعلامية المهنية الصارمة، إضافة إلى إبراز الأدوار المنوطة بها في صناعة الوعي و إنتاج الانساق الفكرية و الثقافية الداعمة لجهود التربية الإعلامية الالكترونية.
خاصة وأن الجزائر اليوم أمام حتمية تدارك سنوات إغفال و تجاهل التربية الاعلامية باعتبارها من أهم أساليب الممانعة و التحصين الثقافي للمجتمع و الدولة، وحماية الأفراد و الجماعات من مخاطر الحروب الناعمة القائمة على الاختراق الفكري و التضليل الثقافي بعيدا عن الأطر المؤسساتية السلطوية التي تتخذ من تحصين المجتمع كذريعة لممارسة الرقابة السياسية و خنق الفضاء العمومي و التحكم في الحريات الفردية و الجماعية و توجيه نسق الحريات العمومية و الإعلامية لتدعيم و إعادة إنتاج أنظمة الهيمنة القائمة
Abstract EN
Using an analytical and critical approach, this qualitative study attempts to unfold the roles that fall upon the media scientific and Algerian academics elites in producing discourses that aim at generating critical awareness towards mediated contents via open communicational and digital electronic spheres, especially through social media networks and news platforms.
In order to identify and gauge the participation of these elites in upholding its cultural and social tasks when it comes to rising awareness and sensitizing the public opinion, in regard to risks and consequences of spontaneous, naïve or negative reception of electronic media contents made outside the strict professional media frames, besides to highlighting their roles in manufacturing awareness and producing thought and cultural systems that endorse electronic education efforts, especially that Algeria had to make up for years of media education neglect as a way of cultural consolidation of the society and the state, and a protection of individuals and society from the soft war detractions waged by intellectual penetration and cultural misleading beyond institutional authoritarian frames, which behold the society fortification as a pretext to control politics and asphyxiating public sphere and individual freedom, channeling public and media freedom to support and reproduce the existing hegemonic regimes.
American Psychological Association (APA)
شواف، صفاء والجمعي، حجام. 2021. النخب العلمية و صناعة الوعي بالتربية الإعلامية في ظل تجليات مخاطر البيئة الاتصالية الرقمية. المعيار،مج. 25، ع. 58، ص ص. 358-385.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294570
Modern Language Association (MLA)
شواف، صفاء والجمعي، حجام. النخب العلمية و صناعة الوعي بالتربية الإعلامية في ظل تجليات مخاطر البيئة الاتصالية الرقمية. المعيار مج. 25، ع. 58 (2021)، ص ص. 358-385.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294570
American Medical Association (AMA)
شواف، صفاء والجمعي، حجام. النخب العلمية و صناعة الوعي بالتربية الإعلامية في ظل تجليات مخاطر البيئة الاتصالية الرقمية. المعيار. 2021. مج. 25، ع. 58، ص ص. 358-385.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294570
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1294570