حقيبة تعليمية إلكترونية وتاثيرها على تعلم سباحة الزحف على الصدر

Abstract AR

يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام الحقيبة التعليمية الإلكترونية على تعلم سباحة الزحف على الصدر و التى يحتوي ثلاث بدائل تكنولوجية مختلفة، الوسيلة التكنولوجية الأولى Mobile application هو تطبيق على الموبايل يحتوي على سباحة الصدر، الوسيلة التكنولوجية الثانية كتيب الكترونى تعرض على data show و تحتوي على نصوص وصور ثابتة وصور متحركة و فيديوهات متعلقة بسباحة الصدر و تحتوي الوسيلة التكنولوجية الثالثة Groups Secret on Face book و يتم عرض الوحدات التعليمية بتسلسل و استمرارية العرض و يقوم الباحث بالأشراف والتوجيه لجميع المتعلمين على المجموعة و الرد على تساؤلاتهم و تعليقاتهم، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين احداهما تجريبية و الأخرى ضابطة، وقد بلغ حجم العينة (24 متعلم )، وقد أشارت نتائج البحث الى تفوق المجموعة التجريبية التي تم تعليم سباحة الصدر لها بإستخدام الحقيبة التعليمية الإلكترونية على المجموعة الضابطة التي تم التعليم لها بالأسلوب المتبع في عملية التعليم.

ويوصى الباحث باستخدام الحقيبة التعليمية الإلكترونية في العملية التعليمية بصفة عامة و الرياضات المائية بصفة خاصة، و كذلك ضرورة الاهتمام بأستخدام البدائل التكنولوجية في العملية التعليمية و الاهتمام بتصميم و انتاج التطبيقات التعليمية الخاصة بالموبايل و برامج الحاسوب ومواقع التواصل الإجتماعي تحت إشراف المتخصصين