دور الجامعات في تنمية المواطنة العالمية لدى الطلاب

Abstract AR

تهدف ورقة العمل التالية إلى التعرف على دور الجامعات في تنمية المواطنة العالمية للطلاب، و استخدمت المنهج الوصفي من خلال تحليل الأدبيات التربوية ذات الصلة، و تطرق من خلاله إلى مجموعة من الموضوعات تمثلت في: أهمية موضوع المواطنة العالمية الذي يعد من من أكثر الموضوعات التي نالت اهتماما واسعا من الباحثين و المهتمين بالقضايا التربوية في الآونة الأخيرة، و أهداف المواطنة العالمية، وأن مفهوم المواطنة في القرن الحادي و العشرين تطورا ملحوظا أخذ به نحو العالمية في ظل التغيرات المعاصرة، كما أن مفهوم المواطنة العالمية تجاوز كل الانقسامات للعيش في مجتمع واحد مع الحفاظ على الهوية الثقافية و احترامها، أي الانتماء و الولاء للوطن الأكبر (العالم) و ما يترتب على الفرد من واجبات تجاه العالم، والوصول معا إلى العدالة و صنع القرار و الديمقراطية و تحقيق الأمن الغذائي و الحكم الرشيد وحرية التعبير و المساواة بين الجنسين و القانون الإنساني و السلام، و احترام التعددية و الاختلاف و شيوع قيم التسامح و العدالة و المساواة و قبول الأخر، و تحقيق المنفعة العامة و المسئوليات و الحقوق و سيادة القانون و القواعد و الشفافية و الرفاهية الفردية و الجماعية ثم تطرقت إلى أنواع المواطنة العالمية، و إشكاليات و تحديات المواطنة العالمية و سبل التغلب عليها، ثم تطرقت إلى التعرف على الدور المأمول للجامعة في تنمية المواطنة العالمية للطلاب، و شملت المجالات: القيادة و الغدارة التعليمية، و الهيئة التدريسية، و المناهج و المقررات الدراسية، و الأنشطة الطلابية، وذلك لتفعيل دور الجامعة في تطوير المواطنة العالمية لدى الطلاب.

الكلمات المفتاحة: الجامعة دور- الواطنة العالمية- الطلاب