أنماط القيادات الجامعية و علاقتها بالتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في عصر المعلومات : دراسة حالة على جامعة قناة السويس

Abstract AR

يهدف البحث الحالي إلى الوقوف على أبعاد العلاقة بين أنماط القيادات الجامعية بجامعة قناة السويس و مستوى التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في عصر المعلومات، و تكونت عينة الدراسة من (135) عضو هيئة تدريس من العاملين بالجامعة، و استخدمت الباحثة أسلوب دراسة الحالة كأحد مداخل و فنيات المنهج الوصفي، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فجوة بين رؤية القيادات الجامعية لدورهم في تنمية أعضاء هيئة التدريس مهنيا و بين الواقع الفعلي لأدائهم لأدوارهم على المستوى التطبيقي، كما أن الثقافة الجامعية السائدة تعمل على إعاقة التنمية المهنية، و من ثم انتشار ثقافة تقليدية تؤكد على الانعزالية و الفردية في العمل، بالإضافة إلى أن اللوائح القديمة و الروتين المعمول به في الكليات و العادات و التقاليد السائدة قد لا يشجع الأفكار الجديدة، وفي ضوء نتائج الدراسة الميدانية وضعت الباحثة تصورا مقترحا لتفعيل دور القيادات الجامعية في تنمية أعضاء هيئة التدريس مهنيا بجامعة قناة السويس في عصر المعلومات.