تحمل الاحباط و علاقته بالتوجه نحو المستقبل لدى طلاب الجامعة

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين تحمل الاحباط و التوجه نحو المستقبل لدى عينة مكونة من ( 357 ) طالبا من جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.

طبق عليهم مقياس تحمل الاحباط إعداد أبو النور و محمد ( 2006 ) و مقياس التوجه نحو المستقبل إعداد الباحث، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين ( تحمل ظروف الحياة، تحمل الألم و المعاناة، الدرجة الكلية لتحمل الاحباط) و بين التوجه نحو المستقبل بكافة أبعادة و الدرجة الكلية له، وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين بعد تحمل الأهداف الفاشلة وكل من ( القدرة على التخطيط للمستقبل، إدراك اهمية المستقبل، توقع المستقبل، الدرجة الكلية للتوجه نحو المستقبل )، وجود علاقة موجبة دالة احصائية بين الاستعداد لمواجهة الاحباط وكل من ( إدراك أهمية المستقبل، توقع المستقبل ).

وجود فروق دالة إحصائية في تحمل ظروف الحياة و الدرجة الكلية لتحمل الاحباط و كذلك إدراك أهمية الوقت كبعد من أبعاد التوجه نحو المستقبل وفقا لمتغير التخصص الدراسي وذلك في اتجاه تخصصي الكيمياء و الفيزياء ( تخصصات علمية ).

وجود فروق دالة إحصائيا بين المستويات الدراسية الدنيا و المستويات الدراسية العليا في الاستعداد لمواجهة الاحباط وذلك في اتجاه المستويات الدنيا.

فضلا عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المستويات الدراسية الدنيا و المستويات الدراسية العليا على مقياس التوجه نحو المستقبل.

كما أن بعدي القدرة على التخطيط للمستقبل، إدراك أهمية المستقبل ساهما في التنبو بتحمل الاحباط