التنمية المهنية لمعلمي المدرسة الثانوية العامة في ضوء بعض المستحدثات التكنولوجية
Other Title(s)
Professional development of secondary school teachers in the light of educational technological innovations
Author
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 47 (30 Apr. 2021), pp.118-142, 25 p.
Publisher
South Valley University Faculty of Education
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى؛ التعرف على الأسس النظرية للمستحدثات التكنولوجية، و إلقاء الضوء على الإطار الفلسفي للتنمية المهنية لمعلمي المدرسة الثانوية العامة، والوقوف على الاستفادة من توظيف المستحدثات التكنولوجية في تطوير التنمية المهنية لمعلمي المدرسة الثانوية العامة، و تقديم مقترحات لتفعيل التنمية المهنية لمعلمي المدرسة الثانوية العامة في ضوء بعض المستحدثات التكنولوجية، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: ندرة الدورات التدريبية المرتبطة بتنمية مهارات معلمي المدرسة الثانوية العامة على استخدام المستحدثات التكنولوجية، ندرة وجود حوافز مادية و معنوية لالتحاق معلمي المدرسة الثانوية العامة بالدورات التدريبية، الأعباء الوظيفية المطلوبة من معلمي المدرسة الثانوية العامة مما يقلل استخدامهم المستحدثات التكنولوجية.
Abstract EN
The study aimed to; Identify the theoretical foundations of technological innovations, shed light on the philosophical framework for the professional development of general secondary school teachers, identifying the use of technological innovations in developing the professional development of public secondary school teachers, and make proposals to activate the professional development of general secondary school teachers in the light of some technological innovations.
The study adopted the descriptive approach, and the study reached a set of results, the most important of which are: the scarcity of training courses related to the development of the skills of general secondary school teachers to use technological innovations, the scarcity of material and moral incentives for general secondary school teachers to enroll in training courses, Job burdens required of general secondary school teachers, which reduces their use of technological innovations
American Psychological Association (APA)
علية حسن مصطفى. 2021. التنمية المهنية لمعلمي المدرسة الثانوية العامة في ضوء بعض المستحدثات التكنولوجية. مجلة العلوم التربوية،مج. 2021، ع. 47، ص ص. 118-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296278
Modern Language Association (MLA)
علية حسن مصطفى. التنمية المهنية لمعلمي المدرسة الثانوية العامة في ضوء بعض المستحدثات التكنولوجية. مجلة العلوم التربوية ع. 47 (نيسان 2021)، ص ص. 118-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296278
American Medical Association (AMA)
علية حسن مصطفى. التنمية المهنية لمعلمي المدرسة الثانوية العامة في ضوء بعض المستحدثات التكنولوجية. مجلة العلوم التربوية. 2021. مج. 2021، ع. 47، ص ص. 118-142.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296278
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 139-142
Record ID
BIM-1296278