الجوانب التربوية لاستخدام الأغاني الوطنية في تدريس الدراسات الاجتماعية

Other Title(s)

Educational aspects of the use of national songs in teaching social studies

Joint Authors

أحمد، هالة عز الدين محمد
أحمد، نجلاء مسعود عبد الباقي
البرعي، إمام محمد علي

Source

مجلة العلوم التربوية

Issue

Vol. 2018, Issue 34 (31 Jan. 2018), pp.244-255, 12 p.

Publisher

South Valley University Faculty of Education

Publication Date

2018-01-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

12

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

يتحدث المقال عن الجوانب التربوية للأغاني الوطنية حيث ان الاغنية الوطنية تلعب دورا مهما في تعميقها للأحداث و المحن، حيث اقترن وجودها اقترنا وثيقا في مختلف الفترات منذ عصر الفراعنة، و حتي العصر الحديث حيث كانت المرآهالتي تعبر عن مراحل النضال و الأحداث و الثورات التي كانت تعيشها مصر، مثل طرد الاستعمار، و القضاء علي الاقطاع، و قيام الثورات، و الحروب، و بناء السد العالي، و الانتصارات التي شاهدتها البلاد و الاتفاقيات والوحدة بين البلاد.

و للأغنية دور تربوي حيث أنلها وظائف و أدوار مهمة في حياة الإنسان في الجانب الوجداني و الحضاري و القومي و التهذيبي و المهني و العلاجي إضافة إلى دورها الترفيهي، وذلك بتخفيف عناء العمل و التفكير، لذلك صممت لها المناهج أساليب التدريس و انشات لها المؤسسات التعليمية و التربوية و الثقافية، حيث وضعت لها أسس و طرق للتدريس.

Abstract EN

The article speaks about the educational aspects of national songs as the national song plays an important role in its deepening of events and tribulations.

Its existence has been closely linked in various periods since the era of the pharaohs and until the modern era.

It was the mirror that expresses the stages of struggle, events and revolutions that Egypt lived in.

The eradication of feudalism, the rise of the revolutions, the wars, the construction of the High Dam, the victories witnessed by the country, the agreements and the unity between the countryThe song has an educational role where It has important functions and roles in human life in the emotional, civilizational, national, disciplinary, vocational and therapeutic aspects, in addition to its recreational role, by alleviating the burden of work and thinking.

Therefore, the curriculum designed the teaching methods and created the educational, educational and cultural institutions.

American Psychological Association (APA)

البرعي، إمام محمد علي وأحمد، هالة عز الدين محمد وأحمد، نجلاء مسعود عبد الباقي. 2018. الجوانب التربوية لاستخدام الأغاني الوطنية في تدريس الدراسات الاجتماعية. مجلة العلوم التربوية،مج. 2018، ع. 34، ص ص. 244-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296300

Modern Language Association (MLA)

البرعي، إمام محمد علي....[و آخرون]. الجوانب التربوية لاستخدام الأغاني الوطنية في تدريس الدراسات الاجتماعية. مجلة العلوم التربوية ع. 34 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 244-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296300

American Medical Association (AMA)

البرعي، إمام محمد علي وأحمد، هالة عز الدين محمد وأحمد، نجلاء مسعود عبد الباقي. الجوانب التربوية لاستخدام الأغاني الوطنية في تدريس الدراسات الاجتماعية. مجلة العلوم التربوية. 2018. مج. 2018، ع. 34، ص ص. 244-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1296300

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 254-255

Record ID

BIM-1296300