إشكالية التواصل بين الأكاديمي و الفنان : (الفن التجريدي أنموذجا)‎

Abstract AR

يتطلب تفكيك شفرات الفن التجريدي بذل جهد فكري، فيه كثير من التركيز و النظرة التأملية، إلى جانب الدراية بأبعاد و ظروف نشأته، حتى يتسنى التواصل بين الفنان المطالب بتعبير تجريدي قوي بغية الوصول إلى مطلق ما سوف يعبر عنه، و الأكاديمي المطالب هو الآخر بتجريد الغموض للوصول إلى قراءة حقيقية ناجحة، الأمر الذي أدى بفقدان التواصل بين الأكاديمي و الفنان في الكثير من الاحيان، مما انعكس على المتلقي معتقدا أنه عقلية هندسية و فقط، أو عند عامة الناس بأن اللوحات التجريدية ما هي سوى خربشات لخطوط و لطخات لونية تحيلنا إلى العبث و السذاجة ليس إلا، و لو بما يغلب فيه جانب من الصواب، تأتي هذه الدراسة بغية وصل الجسور المقطوعة بينهما، و لمعرفة أبجديات الفن التجريدي، المرتبط بالمعطيات الثقافية السائدة في المجتمع، باعتبار تلك التجريدات تخلق أثرا فنيا و ذائقة جمالية، تكون قادرة على إثارة الانفعال الداخلي وتوفير للمتلقي السرد التشكيلي من جوهر الأشياء و عمقها، حتى يبدو العمل متراكبا، و تعيد تأسيس الذائقة الجمالية، جاعلة من علاقة العناصر التشكيلية المحكمة، لها مدلولات بصرية تحقق الانسجام والوحدة بين الروح و العقل