La corrélation entre la langue Française et l'utilisation précoce du numérique en Algérie

Abstract FRE

Cet article rend compte des résultats d'une recherche portant sur la corrélation entre l'utilisation précoce et régulière du numérique et le développement de compétences langagières en français langue étrangère (F.

L.

E), chez les jeunes apprenants algériens.

Cet apprentissage inconscient et non planifié est appelé, apprentissage informel.

Pour ce faire, nous avons eu recours à deux outils d'investigation: le questionnaire et une série de tests écrits et oraux, réalisés auprès de jeunes apprenants algériens du cycle primaire.

Les résultats ont montré que ces apprenants jouissent d'une grande capacité à apprendre de manière autonome ou informelle, les langues étrangères de manière générale et le F.

L.

E.

plus particulièrement, rien qu'en manipulant les nouvelles technologies et en accédant de manière fréquente aux sites Internet.